小(xiǎo)学(xué)六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事(shì做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪)理，一(yī)要注意(yì)例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象(xi做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪àng)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过(guò)列(liè)举有代(dài)表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事(shì)物(wù)特征或事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物(wù)特征的(de)一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的本质特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形(xíng)。

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