音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业是(shì)音乐教(jiào)育类一般(bān)特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和(hé)教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录(lù)音(yīn)、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)c怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义ompose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某(mǒu)些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或(huò)者(zhě)说(shuō)部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容(róng)，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗(sú)称怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义(chēng)为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学(xué)士学位(wèi)，而大学教(jiào)师(shī)就需要(yào)硕士(shì)或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学(xué)所在(zài)州(zhōu)的认(rèn)证做准备(bèi)，所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果学(xué)生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士(shì)课(kè)程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而(ér)中(zhōng)国(guó)的情况就各(gè)有不同，每个地区每(měi)个学校的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时(shí)间(jiān)和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和(hé)磨练(liàn)他们(men)在一(yī)种(zhǒng)主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在(zài)入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人(rén)乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在(zài)电(diàn)脑上完成制(zhì)作的(de)音乐(lè)，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学(xué)生(shēng)将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的(de)高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐(lè)技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以(yǐ)进(jìn)入竞(jìng)争激怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不(bù)断发(fā)展的(de)音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲(qū)编曲(qū)，招收的(de)很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的(de)学(xué)习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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