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相对评价(jià)和(hé)绝对评价区(qū)别(bié)举例,相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

  相对评价和绝(jué)对评价区别:1、相对(duì)评(píng)价是在被(bèi)评价对象的群(qún)体中建(jiàn)立基准,然后把该群体中的各(gè)个对(duì)象逐一与(yǔ)基(jī)准进行比较,以判断该群体(tǐ)中(zhōng)每一(yī)成员(yuán)的相对优(yōu)势(shì)。

  2、绝对评价是在(zài)评价对象的(de)集合之外(wài)确定一个(gè)标准,评价时把评价对象与客观标(biāo)准进行(xíng)比较,确定评价对象达到目标基(jī)准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

  3、相对评价:利用相对评价(jià)可以了(le)解(jiě)学生之间的差异,便(biàn)于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

  4、绝对评(píng)价:其标准比较客观,如果评价是(shì)准确的,那么评价之(zhī)后(hòu),每个被(bèi)评价者都(dōu)可以明确自己与客观(guān)标准的差距,有利于(y黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑ú)发扬优点,克服(fú)缺点。

  同时,运用绝对(duì)评价法,可直接鉴(jiàn)别(bié)各(gè)教育目(mù)标完成情况,明确今后工作(zuò)的重点。

相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性评价的(de)区别(bié)

  相对性评价和绝对性评价的区别:定(dìng)亩带义不同,评(píng)价依据不(bù)同,性质不同。

  1、定义不同(tóng):绝对性(xìng)评价又称目标参照性评(píng)价,是用目标参照性测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)评(píng)定(dìng)。

  相对性评价(jià)也(yě)称常模参照性评(píng)价,是(shì)用常模参照(zhào)性测(cè)验(yàn)对学(xué)生(shēng)成绩进行的评定。

  2、评价依(yī)据不同(tóng):绝对性评价依据教学(xué)目标和教(jiào)材(cái)编制(zhì)试题来测量学(xué)生的学业成绩,判(pàn)断学(xué黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑)生是(shì)否达到了(le)教学目标的要(yào)求(qiú)。

  而相对性(xìng)评价依据学生个人的成绩(jì)在(zài)该班学(xué)生成绩序列中或常(cháng)模中所处做唯的位置来评价和决定成绩(jì)优劣。

  3、性(xìng)质(zhì)不(bù)同:绝对性(xìng)评价是一种外部评价,注重的是目标达成与(yǔ)否,不(bù)考虑个体的相对位(wèi)置。

  例迅胡(hú)芦如,大学考(kǎo)试、驾照考试等。

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