松(sōng)果(guǒ)体可视化练(liàn)习？松果体可视(shì)化的意思是运(yùn)用必(bì)定的核算将数据(jù)转换成松果体的图(tú)画在屏幕上显现出来的。关(guān)于松果体可视化(huà)练习以及松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)可视化练(liàn)习(xí)，松果体视觉，松果体全视之眼，松果(guǒ)体印象(xiàng)学(xué)，松(sōng)果体(tǐ)是什么意(yì)思等问题(tí)，农商(shāng)网将(jiāng)为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

松(sōng)果能够生吃吗

　　松果是(shì)能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃的，营养(yǎng)成分在生(shēng)吃的情(qíng)况(kuàng)下不会丢失。并且生吃松(sōng)果能够(gòu)更好地体会到松果的原汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和(hé)细菌

　　可(kě)是(shì)也(yě)有人持对立(lì)定见，他们认为生(shēng)松果含有寄生虫和(hé)细菌，会(huì)对人体形成损害。并且松果壳中含有松脂，有些(xiē)人会(huì)对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更安全

　　关于忧虑生松果会(huì)对健康(kāng)形(xíng)成损(sǔn)害的人，能够将松果炒熟后再食用。这(zhè)能够有效地(dì)杀死松果中的寄(jì)生虫和细菌，并削(xuē)减对(duì)松脂(zhī)的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主张食用(yòng)过多。由于松果中含有较(jiào)高的脂肪和(hé)热量，长时刻食(shí)用过(guò)多可能会(huì)导致体重增加和其他健康问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松(sōng)果体(tǐ)可视化的意(yì)思(sī)是(shì)运用必定(dìng)的核算将数据转(zhuǎn)换(huàn)成松果体的(de)图画在(zài)屏(píng)幕上显现出来。

　　人类松(sōng)果体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落间脑(nǎo)顶(dǐng)部，缰连合与后连合(hé)之间。

　　松果体外表被以由软脑膜连(lián)续而来(lái)的结缔组织(zhī)被膜，被膜随血(xuè)管(guǎn)伸入本质内，将本质分为(wèi)许多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要由(yóu)松(sōng)果体细胞、神经胶质细胞和神经纤(xiān)维等组成。

松果体明晰的想像力(lì)——《童(tóng)教(jiào)16》

　　文 /童教(jiào)教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果体就(jiù)像显像管(guǎn)和投影机相同能够投射咱(zán)们的(de)梦想画面。

　　可是很少有人(rén)知(zhī)道(dào)，国际上其实存在(zài) 两种(zhǒng)不同(tóng)的梦想形式 ，一种是明(míng)晰的梦想形式，一种是含糊(hú)的梦(mèng)想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼(yòu)儿(ér)阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群(qún)傍(bàng)边，只要少数人(rén)成年人还能坚持明晰的梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想(xiǎng)的才(cái)干一向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦(mèng)想才干(gàn) 便是(shì)指在大脑内(nèi)部能够(gòu)看(kàn)见清(qīng)楚的梦想的画面，闭(bì)上眼睛或许打开眼睛(jīng)都(dōu)能直观的看到自己(jǐ)梦想的画面，就像是“看电视相同”直观(guān)而明晰安稳(wěn)的(de)画面(miàn)，这(zhè)种才干和(hé)人的精气(qì)神还和松果体的(de)机能有很大(dà)的联系(xì)，人的精气神十分充(chōng)分，就好(hǎo)像是电(diàn)脑(nǎo)的电(diàn)能满足(zú)，电能(néng)满足的情况(kuàng)下(xià)，电(diàn)脑就能(néng)正常的作业， 假如人(rén)的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑就会自己关机，咱(zán)们这(zhè)个时分就(jiù)需求睡觉或许食(shí)物(wù)来弥补精气(qì)神。

　　相反， 假如(rú)精(jīng)气神满足充(chōng)分 ，咱(zán)们的松果体就会彻底被点亮，就能够清楚的看到(dào)自己(jǐ)梦想的画面。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈现钙(gài)化的(de)现象，其实是(shì)大脑的自我维(wéi)护机制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显现梦想的(de)画面是需求耗费很多的(de)能量的，所以，在16岁之后，咱们人领(lǐng)会主动封闭这种耗能(néng)太多(duō)的功用，运用一(yī)向钙(gài)化物质来包裹松果(guǒ)体，包裹之后，咱们的梦想就无法直观(guān)看(kàn)到，只能是一种含(hán)糊的梦想。

　　可是，值得指出的是(shì)，即使是(shì)这种(zhǒng)含糊的梦想(xiǎng)，其实也需求松(sōng)果体才干完结， 假如没(méi)有松果体的整合咱们(men)是无法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈现(xiàn)这种明晰的想像力机制(zhì)呢？其实这(zhè)个(gè)是咱们人体十分(fēn)才智的当地(dì)，咱们人(rén)类呈现(xiàn)在这个险峻的国际(jì)，没(méi)有尖利的牙齿(chǐ)和爪子，咱们(men)人类要在这个(gè)国(guó)际生计下(xià)去，靠(kào)的是(shì)什么呢(ne)？靠的是咱们超级兴旺的大(dà)脑，咱(zán)们的(de)大脑是最尖锐的(de)生计兵(bīng)器了(le)。

　　而咱们的想像力(lì)则是咱们(men)大脑十分凶猛的才干，咱(zán)们人类的(de)回忆才干十分强壮，甚至有照相回忆的才干(gàn)，所谓(wèi)的照相回忆，便(biàn)是不论什么(me)东(dōng)西(xī)，只要看一眼(yǎn)就能彻底的回忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才干(gàn)本(běn)质上便是明晰的梦想才干(gàn) 。

　　具有超强回忆力则意味着(zhe)咱们能(néng)够以最(zuì)快的速度学习赖以生计最重要的常识(shí)。

　　所以，这也就(jiù)能(néng)解说为(wèi)什么咱们幼儿和童年时(shí)期具有超(chāo)强回忆力的原(yuán)因(yīn)了。

　　 历史上闻(wén)名(míng)的科学家尼古拉斯(sī)·特斯拉(lā)（下图）便是具(jù)有这(zhè)种明晰想像力的天才。

　　17岁前(qián)的(de)特斯拉(lā)“中了邪”般地沉浸(jìn)在发明创造的梦想(xiǎng)里(lǐ)，脑袋里常常浮(fú)现出种(zhǒng)种反(fǎn)常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发现，自己能够充分利用梦想力，自己想的任(rèn)何(hé)东(dōng)西都会直观的(de)呈现在自己的面前。

　　在(铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢zài)做试验的时(shí)分(fēn)，特斯(sī)拉能够彻底不需求(qiú)任何(hé)模型、图纸(zhǐ)或许试验，就能够(gòu)在脑海中把一切细节完美地描绘(huì)出(chū)来(lái)，和实践情(qíng)况没有一点点不同。

　　后(hòu)来特斯拉(lā)发明创造都依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉从前(qián)这(zhè)样说(shuō)：“从(cóng)具(jù)有可行(xíng)性的(de)理论到实(shí)践数(shù)据，没有(yǒu)什么东西是(shì)不能(néng)在(zài)脑海中(zhōng)预先测(cè)验(yàn)的(de)。

　　 人们将(jiāng)一(yī)个开(kāi)始(shǐ)主意付诸实践的(de)进(jìn)程，彻底是对精力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷(shuā)在纸(zhǐ)币上的尼(ní)古(gǔ)拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么(me)成(chéng)年(nián)之后，这(zhè)种明晰(xī)的想(xiǎng)像(xiàng)力为什(shén)么(me)会变成含糊的想像(xiàng)力呢？答案很铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢简(jiǎn)单，由于不(bù)需求这么强的(de)回(huí)忆(yì)力，这么(me)强壮的回忆力会耗(hào)费太大(dà)的精气神(shén)，反而因小失大。

　　所(suǒ)以(yǐ)，人体就很智能的封闭了“可视化的(de)才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚上十分放松，在做梦的时分，咱们的明晰梦(mèng)想的才干又打开了，在(zài)潜(qián)意(yì)识(shí)的牵引(yǐn)下， 咱(zán)们半梦(mèng)半醒的(de)漫游在(zài)梦想的国际里边，实(shí)在的体会(huì)不知(zhī)是梦里梦外(wài)的人生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒思想系列(liè)创始人(rén)

　　 禅书法创始人 五行结构思(sī)想创始人(rén)

　　 国(guó)际回忆大(dà)师教练 商业逻辑(jí)教练(liàn)

　　 尖端大脑认知专家 国学大师

　　 从事潜(qián)能开发14年，读(dú)过(guò)2万本以上书(shū)本，带(dài)领团队培养(yǎng)出50位回(huí)忆大师，2000位潜(qián)能开发师，冯德全早教研究员(yuán)，华南教科(kē)所(suǒ)研究(jiū)员，一(yī)起担任上百(bǎi)家全脑教育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版(bǎn)权属(shǔ)广东童教曾冠茗教师

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