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写柔柳的四字词语有哪些,写春雨的四字词语

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  音读训读的(de)解释是(shì)什么,音读训读的解释是问什么是音读(dú)?什么是训读?答简单(dān)来说(shuō),每个汉字一般都会(huì)有两种读法,一(yī)种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音(yīn)读训读(dú)的(de)解释是什么,音(yīn)读训读的解释(shì)以及(jí)音(yīn)读训读的解释是(shì)什么,音读训读的解释和意思,音读训(xùn)读的解(jiě)释,音读(dú)训读对照表,音读(dú)和(hé)训读是什(shén)么(me)意思(sī)等问题,小编将为你整理以下知识:

音读训读(dú)的解释是什(shén)么,音读(dú)训读的解释

  问什么(me)是音(yīn)读(dú)?什么是训读?答简(jiǎn)单来说,每(měi)个汉字一般都会(huì)有两种读法,一种叫做“音(yīn)读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读(dú)音,按(àn)照(zhào)这个汉字从中国(guó)传入日本的(de)时(shí)候的读音

  来(lái)发音。

  根(gēn)据汉字(zì)传入的时代和来源地的不同,大致可以分为“唐音(yīn)”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但(dàn)是,这些汉字的发(fā)音和现代汉(hàn)语中(zhōng)同(tóng)一汉字(zì)

  的发(fā)音(yīn)已经有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

  “训读”是按照日本固有的语言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的词汇多(duō)是(shì)表达日本固有事(shì)物的固(gù)有词汇等。

  有不少汉(hàn)字具有两

  种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

  例音读:青年(nián)(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读(dú)是什么意思(sī)?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一种发音(yīn)方(fāng)式,是使用该等(děng)汉字(zì)之日本固(gù)有同(tóng)义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字的形和(hé)义(yì),不采用汉语的(de)音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字(zì)在写柔柳的四字词语有哪些,写春雨的四字词语日语中按照日语对汉语的译音读(dú)出(chū)来,叫音(yīn)读同(tóng)一个汉(hàn)字在日语中可能有不止一种(zhǒng)读法,是(shì)由(yóu)于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了(le)当时汉字的(de)发音。

  每个汉(hàn)字一般都会有两种读法,一(yī)种(zh写柔柳的四字词语有哪些,写春雨的四字词语ǒng)叫做“音友慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

  日(rì)语和韩语中的训读

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以日语固有的发音写柔柳的四字词语有哪些,写春雨的四字词语(yīn)来读出汉字,与该汉字本(běn)身(shēn)的好耐(nài)字音(吴音、汉音、唐(táng)音等)有很大(dà)的不(bù)同。

  例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是(shì)和语(yǔ)固有(yǒu)之说法,与字音“きん”(kin)并无关联(lián)。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现代“韩语不存在(zài)训(xùn)读”。

  但近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万(wàn)叶假名的(de)标记(jì)法存(cún)在(zài),充分(fēn)利用这些汉字的训读(dú)。

  使用类似于(yú)和训(xùn)(日本的训读)的(de)韩(hán)训。

  对某些(xiē)的(de)汉字,这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

  现如今除了(le)在语言学与语(yǔ)源(yuán)论等进行讨论以外,日常言语已(yǐ)经不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在(zài)的(de)训读。

  “串”读作“”的情况(kuàng)下意思(sī)为“海角”,“钊”读(dú)作“”的(de)情(qíng)况(kuàng)下(xià)意思为“生铁”,“串”“钊”并不(bù)使用本来的意思,这类的韩语类似于日(rì)文的“国训”。

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