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　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜(yán)元认为(wèi)人才是治国安民的根本，而(ér)人才(cái)主要(yào)依(yī)靠(kào)学(xué)校教育(yù)来培养。

　　学(xué)校教育(yù)的(de)培养目(mù)标是(shì)“实(shí)德实(shí)才(cái)之士”，即品德高尚、有真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的(de)通才，另一种(zhǒng)是“终身止(zhǐ)精一艺(yì)”的(de)专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三(sān)物(wù)”作为教育(yù)内容(róng)，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国(guó)强兵”的政治理想，还(hái)提出(chū)教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文(wén)武兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察(chá)、练习(xí)，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐(zuò)读书(shū)、闭门(mén)读书和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际问题还81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读(dú)讲来学(xué)习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划的漳南书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学(xué)”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的(de)六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到了则关(guān)闭这两斋。

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