表(biǎo)现(xiàn)手法什么(me)哪些手(shǒu)法(fǎ)，表现手法有(yǒu)哪(nǎ)些及其作用是表现手法从广义(yì)上来讲也就是(shì)作者在行文措(cuò)辞和表达思想感情(qíng)时(shí)所使用(yòng)的特殊(shū)的语句组织方式(shì)的。

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表现手法什么哪(nǎ)些手法，表现手法有哪些(xiē)及其(qí)作用

　　托物言志(zhì)，借景(jǐng)抒情，叙事(shì)抒(shū)情，直(zhí)抒胸臆，衬托，卒章显志(zhì)，铺陈(chén)，象征，想象，联(lián)想(xiǎng)，照应，寓(yù)情于景(jǐng)，反衬，烘托，托物起兴，以乐衬哀，渲染(rǎn)，虚实(shí)结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开门见山，伏笔，照应开篇，点题，首尾呼应，讽(fěng)刺，以(yǐ)声（动(dòng)）衬(chèn)静，对(duì)比等。

　　情(qíng)景交(jiāo)融(róng)、借(jiè)景抒情：渲染气(qì)氛、推动情节发展(zhǎn)、烘托(tuō)人物心(xīn)理、烘托人物形(xíng)象、象征社会环境、烘托思(sī)想感(gǎn)情(qíng)。

　　托物(wù)言志（象征(zhēng)）、虚实结(jié)合：使(shǐ)表达更加含蓄(xù)，有意(yì)在言外之妙，而且能使文(wén)章内涵(hán)丰富，富有(yǒu)哲(zhé)理(lǐ)，给(gěi)人以启迪。

　　动(dòng)静结合、化(huà)静为动(dòng)：使表达更中(zhōng)形(xíng)象生动，富有感(gǎn)染(rǎn)力。

　　对比、衬托（正衬和(hé)反(fǎn)衬）：突出(chū)所描写事物(wù)的特点，突出作者的某种感(gǎn)情，深化文章(zhāng)的(de)主题。

　　白描(miáo)：用字简练，不(bù)加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。

　　细节描写：突出事(shì)物的主要特(tè)点，使文章内容更加丰富，便于表达感情(qíng)。

　　抑扬：有先抑后扬或(huò)先(xiān)扬后抑(yì)，其作用是使文(wén)章曲折(zhé)有(yǒu)波澜，突(tū)出喜欢赞(zàn)美或批(pī)评讽刺的(de)感情。

　　明手法（用一两个词准确(què)指出用了何种手法）+ 阐(chǎn)运用（结合(hé)诗句(jù)阐释(shì)说明诗(shī)人运用(yòng)了这(zhè)种(zhǒng)手(shǒu)法的(de)依据(jù)）+ 析效(xiào)果（此手法(fǎ)表达(dá)了诗人怎样的感情(qíng)，或刻画了(le)什么形象，或表(biǎo)现了什么主旨）

　　【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么样】

　　①第一(yī)步：明确说出(chū)运用的手法(fǎ)是什么(me)？（托物言志、用典(diǎn)、动静结合、虚(xū)实结合、借古讽今(jīn)、抑(yì)扬、想象、联想、渲(xuàn)染、象征(zhēng)等）

　　②第二(èr)步(bù)：结合诗句阐释说明诗人运用(yòng)了这种手(shǒu)法的依据。

　　(找到能体现该手(shǒu)法(fǎ)的关键诗句，并(bìng)进行描三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句述性(xìng)说(shuō)明)

　　③第三步：析效果（此手法表(biǎo)达了诗人怎(zěn)样的感情，或(huò)刻画了什(shén)么(me)形(xíng)象，或表现了(le)什么主旨）

表现手法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　表现手法主要有托物言(yán)志，借景抒情，叙事(shì)抒情(qíng)，直抒(shū)胸臆，衬托，卒章(zhāng)显志，铺陈，象征，想(xiǎng)象，联想(xiǎng)，照应(yīng)，寓情于景，反衬，烘托，托物起(qǐ)兴等。

　　联想(xiǎng)、想(xiǎng)象(xiàng)：联(lián)想由一事物联系到(dào)与之有关(guān)的另(lìng)一事物，或把事物中类(lèi)似的特点(diǎn)联系(xì)起(qǐ)来造成一个典(diǎn)型。

　　铺(pù)垫(diàn)：为主要情(qíng)节做准备或(huò)酝(yùn)酿(niàng)高(gāo)潮到来之前(qián)的一系(xì)列非主情(qíng)节。

　　它可以显示情节发展的必然性(xìng)，增强作(zuò)品(pǐn)的感染力(lì)和说服力。

　　可以制造悬念(niàn)，引起读者的兴趣。

　　象征：通过特定的、容易(yì)引(yǐn)起联想(xiǎng)的具体(tǐ)形象，表(biǎo)现(xiàn)与之相似或(huò)相近特(tè)点的(de)概念、思想和(hé)感(gǎn)情。

　　对比(bǐ)（对照）：把两扒源种激三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句胡不同的(de)事物或情形作对(duì)照，互相比较(jiào)。

　　作用是突显对象的(de)特点，使形象更加(jiā)鲜明。

　　常用(yòng)的表现手法还有引用(yòng)，即援(yuán)引现成的语言材料(名言、格言、民谣、谚语、诗(shī)词、典故(gù)等(děng))，其(qí)主(zhǔ)要(yào)起到提高语言的表达效果的作用(yòng)(如：增春铅态加文章(zhāng)文采和文化内涵，丰(fēng)富文章内容(róng)等(děng))。

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