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嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好护(hù)理学(xué)专业，怎样学好护理学基(jī)础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美最多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不(bù)错的呀(ya)，未来的(de)就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业已经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个(gè)专业都会(huì)被重(zhòng)点扶持(chí)，现在(zài)我们国家(jiā)的护(hù)士还是(shì)比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)的，数(shù)量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专业毕(bì)业的大学本科(kē)生(shēng)在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的(de)热(rè)爱这个行(xíng)业，另外(wài)就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神(shén)奇的功(gōng)能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都(dōu)那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍(shào)人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及十(shí)几二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可(kě)以(yǐ)使(shǐ)用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸(suān)的词头提出(chū)来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难记(jì)的名(míng)词整合到(dào)了(le)一起，记得牢也(yě)记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼(téng)的一(yī)门(mén)。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字(zì)都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出(chū)，不(bù)良反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无(wú)关，而对(duì)人体产生不利甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药(yào)物(wù)都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课(kè)。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有(yǒu)趣且(qiě)实用的(de)课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可(kě)以在临床传授(shòu)给患者，对自(zì)己而言也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出(chū)一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次(cì)领导出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的目的出发，更好的(de嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美)缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末(mò)考试(shì)也不(bù)为(wèi)难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以是大学(xué)期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对(duì)轻松(sōng)的课程外(wài)，护(hù)理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的(de)，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何(hé)填(tián)写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院(yuàn)期(qī)间可能会实施的各种护理操(cāo)作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀方(fāng)式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求，就(jiù)能(néng)称之为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的(de)自理(lǐ)能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回归社(shè)会(huì)、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观(guān)学习，看看医(yī)生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的(de)护理计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也(yě)是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学(xué)，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护(hù)理、出(chū)院(yuàn)指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通(tōng)常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不(bù)能根据其他(tā)患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较关(guān)心(xīn)的问题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食(shí)，之后视病(bìng)人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是(shì)病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你(nǐ)不(bù)能承(chéng)担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接触(chù)的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂(dǒng)得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对(duì)自己的(de)身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学业负责(zé)，临(lín)床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授知识，只(zhǐ)能(né嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美ng)自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么(me)护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那还(hái)是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越(yuè)独(dú)立自(zì)主，很多(duō)人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自(zì)己(jǐ)身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美(měi)容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮(pí)肤、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的(de)工作(zuò)量相对比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反而(ér)比(bǐ)医院(yuàn)医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会(huì)从事(shì)这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专(zhuān)业的学生(shēng)，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的(de)知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在(zài)医院实习(xí)的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能(néng)，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅仅是简单的(de)打针输(shū)液或者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符(fú)合“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和(hé)为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理(lǐ)工作是(shì)很(hěn)忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个(gè)月(yuè)都没有休(xiū)息(xī)，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护(hù)理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业(yè)的(de)护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士(shì)的(de)崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理学、医(yī)学(xué)心理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括临床综(zōng)合实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫生人(rén)才(cái)资(zī)源统计结果显(xiǎn)示(shì)，许多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远达不(bù)到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在(zài)各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护(hù)理人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。