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麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁

麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁 创举和创造的区别 赵州桥,创举和创造的区别三年级

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创举(jǔ)和创造的(de)区别 赵州(zhōu)桥,创举(jǔ)和创造的区别三年级

  创举和创造的区(qū)别:1、表达(dá)的(de)意(yì)思不同。

  创(chuàng)举:为前(qián)所未(wèi)有的影响大的举动(dòng)或事业(yè)。

  创(chuàng)造(zào):指将(jiāng)两(liǎng)个或两(liǎng)个以上概(gài)念(niàn)或事物按一定(dìng)方式(shì)联系起(qǐ)来(lái),主观地制造客观上能被人普遍接受(shòu)的事物(wù),以达到某种目的的行为。

  2、出处不同创举:杨(yáng)沫出自《青(qīng)春之歌》第二(èr)部第(d麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁ì)三(sān)二章(zhāng):“这是历史上——不(bù)但中国历史上,恐怕也(yě)是世(shì)界历史上的一次(cì)惊人创(chuàng)举。

  ”创造:出自秦牧《青春的火焰》“有(yǒu)人用水稻和高粱杂交,创造了平均每(měi)穗(suì)三百粒的记(jì)录。

  ”创举造(zào)句:1、他问自己这个(gè)莫大的(de)创举是否有意义(yì)。

  2、这是领导合作化大(dà)发展的一种创举。

  3、混合动力(lì)技术是汽车(chē)业的一(yī)大创(chuàng)举。

  创(chuàng)造造句:1、真正的(de)有价(jià)值(zhí)的人(rén)是为(wèi)这个世界(jiè)创造价值的人。

  2、幸福的生活是(shì)用勤劳和(hé)智慧创造出来(lái)的。

创举(jǔ)和创(chuàng)造的区别

    创举和创造的(de)区别是含(hán)义不同,创举(jǔ)意思(sī)为前所未有的影响大的举动(dòng)或事(shì)业,创造是指将两个或两个以上概念或事物按(àn)一(yī)定方式(shì)联系起来,主(zhǔ)观地制造(zào)客观(guān)上(shàng)能被人普遍麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁接受(shòu)的事物,以达到某(mǒu)种(zhǒng)目的的(de)行为(wèi)。

  

     胡银创举造句(jù):

  

     1、长征是(shì)中国工农裤敬宴红军的伟(wěi)大创举。

  

     2、“一(yī)国(guó)两制”的(de)方针(zhēn)是非凡(fán)的创举。

  

     3、这样的设计(jì)在建桥(qiáo)史上是一个(gè)伟大(dà)创举(jǔ)。

  

     4、东气(qì)西输,南水北调,这个伟(wěi)大的创举(jǔ),惊天(tiān)动地(dì),具有(yǒu)划(huà)时代的意义。

  

     5、这个纪念(niàn)馆将古(gǔ)典园林和现代建筑珠联璧合地(dì)结合在一(yī)起(qǐ),真可说是建筑史(shǐ)上(shàng)的创举。

  

     创造造句:

  

     1、幸福(fú)的稿闷生活(huó)是用勤劳(láo)和(hé)智慧创造出来的。

  

     2、人类在二十一(yī)世纪(jì)将会创造出更(gèng)多(duō)的奇(qí)迹。

  

     3、我们的(de)祖先,用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏(xià)文明。

  

     4、勤劳的中(zhōng)国(guó)人民创造光(guāng)辉灿烂的(de)历史(shǐ)。

  

     5、全(quán)国各民族友(yǒu)好相处,共同创造(zào)美好的生活。

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