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李白《江湖行》全诗及翻译注释,李白《江湖行》全诗及翻译

李白《江湖行》全诗及翻译注释,李白《江湖行》全诗及翻译 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥意(yì)思,大学(xué)学分的规范是什么是学(xué)分制(zhì),教育形式的一(yī)种,以选课(kè)为中心(xīn),教师辅导为辅佐,经过(guò)绩点和学分(fēn),衡量学生学(xué)习(xí)质和量的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思,大学学(xué)分的(de)规范是什么

  学分制,教育形式的(de)一种(zhǒng),以选(xuǎn)课为中心,教师辅导为辅佐(zuǒ),经过(guò)绩点和学分,衡(héng)量学生

  学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

  与(yǔ)班建制、导师制合称(chēng)三大(dà)教(jiào)育形式。

  19世纪末学(xué)分制

  创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学(xué)。

  1918年北京大学(xué)在(zài)国(guó)内首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”,1978年(nián)国(guó)内一些有条(tiáo)件

  的(de)大学开(kāi)端(duān)试行学分制,现在学分制变(biàn)革已(yǐ)在国内(nèi)高校(xiào)全(quán)面推开(kāi)。

大(dà)学学(xué)分(fēn)是什(shén)么意思

  学分,是用于核算(suàn)学(xué)生学习量的一种 计(jì)量单(dān)位 ,按(àn)学(xué)期核算,每门课程(chéng)及实践环(huán)节(jié)的(de)详细学分数(shù)以(yǐ)专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为准。

  部分(fēn)校园也有(yǒu)按学分收费的(de)准则。

  经过(guò)学分能够评判学(xué)生在大学期间(jiān)的(de)学(xué)习常识的广度,学(xué)生获(huò)得(dé)的学(xué)分(fēn)越多(duō),阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西也就越多。

  在某(mǒu)些大学中,李白《江湖行》全诗及翻译注释,李白《江湖行》全诗及翻译学分(fēn)也变成了点(diǎn)评学生优异程度的(de)一个重要规范。

   大(dà)学(xué)学分制

  一(yī)、学分制概(gài)述(shù)

    学(xué)分(fēn)制,是指以选课为中心,以位(wèi)置为辅(fǔ)佐(zuǒ),经过绩(jì)点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管(guǎn李白《江湖行》全诗及翻译注释,李白《江湖行》全诗及翻译)理准则。

李白《江湖行》全诗及翻译注释,李白《江湖行》全诗及翻译>  敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学,与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式。

  二(èr)、学(xué)分制的(de)分类

    1、学(xué)年(nián)学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

    既有学年约束的特征,又有彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

  它既保留了学年制方案(àn)性(xìng)强、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的特性,又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处,比方,在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面,给予学生在必定(dìng)范(fàn)围内(nèi)的自由度等。

    2、彻底学分(fēn)制

    彻底(dǐ)学分制是一种把有必要(yào)获得的结(jié)业总学分作为(wèi)结业规范的(de)一(yī)种教(jiào)育管理准则,它要求依照培养目标和教育(yù)方(fāng)案中(zhōng)各门(mén)课程(chéng)及教(jiào)育环节的学(xué)时量,确认每门课(kè)程的学分(fēn),设置必(bì)修课和选修课,规则(zé)各类课(kè)程的份额,以及准予(yǔ)学生结业的最低总(zǒng)学分。

    3、绩点学(xué)分制

    绩点学分制是在学(xué)分制(zhì)基础(chǔ)上发生的(de)一种能用(yòng)以显现学生每门(mén)课程(chéng)的学习(xí)成(chéng)果的质量,以(yǐ)及学年(nián)和结业总成果质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则,,其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

    4、加权学分制

    加权学分制也是(shì)在学分制的基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量(liàng),以区别学生专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教(jiào)育管(guǎn)理准则。

  实(shí)施(shī)加权学分,将教育方案中的学分,依据课程类(lèi)别,求(qiú)学成(chéng)果差(chà)异等别离确认不(bù)同(tóng)的(de)权重(zhòng)系数,方(fāng)案学分乘以权重系数,得出加权学分,以区别学生学习成果好坏,并(bìng)做(zuò)为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评(píng)奖的重要(yào)依据。

    5、附加学分制

    附加(jiā)学分制是在要求(qiú)学生修满教育方案规则的(de)最低学格外,还应修满(mǎn)课外(wài)附加学分才干结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

  一般说来,课外附加(jiā)学分可依据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德(dé)与社(shè)会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴定。

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