小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小(xiǎo)学(xué)生HB的(de)铅笔好的。

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小学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较(jiào)高，适合用于(yú)界面相对较硬du或(huò)粗糙的物体，比如(rú)木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的(de)缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的(de)硬度来(lái)定的,从软到(dào)硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分(fēn)类正是按照笔芯(xīn)中石墨的(de)份量来划(huà)分。

　　一般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较(jiào)高，适(shì)合用于界面相对较(jiào)硬或粗(cū)糙(cāo)的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬(yìng)度适中，适合一般情况下的(de)书写(写(xiě)字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯相对(duì)较软，适(shì)合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可识(s楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人hí)别(bié)的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作业联系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生(shēng)来(lái)说(shuō)，学(xué)习(xí)写字实际也是(shì)一种行为规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好(hǎo)功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而(ér)久之(zhī)，自然形成了(le)行为规范的养成(chéng)过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一边进行生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩固知识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特(tè)别(bié)是抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时(shí)，还可以陶冶孩(hái)子们的(de)心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写(xiě)字与个人的关(guān)系不可忽视

　　写(xiě)字(zì)是每(měi)个人很重要(yào)、很基(jī)本的一项(xiàng)技能，当然(rán)有很多人认为现在(zài)可以用(yòng)打字(zì)机代(dài)替写字(zì)，写(xiě)字教学不必(bì)再强调了，但(dàn)日(rì)常生(shēng)活中更(gèng)多(duō)时候还是不能不靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交(jiāo)流，缺少(shǎo)不了写字，而写字对(duì)于培养一个人的耐心、恒心有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文课(kè)程标准》亦指(zhǐ)出：“识(shí)字写字是阅读(dú)和(hé)写作(zuò)的(de)基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过(guò)程(chéng)中(zhōng)，也发现学生(shēng)字(zì)写得好坏(huài)，与他的学习有很(hěn)大的关(guān)联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的(de)学生，他在学习(xí)时也比较细心、认真(zhēn)，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗(cū)心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先生认为(wèi)“唯读书(shū)与写字可以变(biàn)化气质”，他对儿子的习字(zì)非常重(zhòng)视，在(zài)家(jiā)书(shū)中对(duì)于(yú)习字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前辈说过(guò)致力抓好两件事，一件是扫(sǎo)地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但对于一个人一生(shēng)的成(chéng)长(zhǎng)关系甚大。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什(shén)么(me)样的铅笔，则是首先(xiān)要考虑的(de)问(wèn)题。

　　今天(tiān)和各(gè)位朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因(yīn)为它(tā)耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的(de)东西总是容(róng)易(yì)磕磕绊绊的(de)，HB不(bù)仅(jǐn)写(xiě)字淡，而且(qiě)摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和B的(de)含义，虽然(rán)大部分人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字(zì)母(mǔ)）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外(wài)要(yào)说的(de)是(shì)，B数越(yuè)大(dà)铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要(yào)黑要(yào)软；H数越大就越(yuè)硬颜(yán)色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的老司机，初学(xué)写字的小朋(péng)友用什(shén)么铅笔(bǐ)，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬(yìng)度适(shì)中；加之小孩(hái)子写(xiě)字(zì)比较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断(duàn)。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握宴样，用(yòng)专家的口(kǒu)吻给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过(guò)长时间的教学，才发现HB并(bìng)不是(shì)最(zuì)好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没有写过字，强烈建(jiàn)议不要(yào)用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先(xiān)问大家(jiā)一个问题，为啥小孩子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我(wǒ)的解(jiě)释是(shì)，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很多写字(zì)本的颜色本身(shēn)又不是太白，为了让写出来的字能够看清(qīng)，小(xiǎo)朋友会(huì)不自觉加大力(lì)量，力量大到第二页(yè)，甚至(zhì)于第三页都留有很(hěn)深(shēn)的印记(jì)，导致下一(yī)页不光(guāng)滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易让(ràng)孩子疲(pí)劳(láo)。

　　并且，还有个(gè)更(gèng)严(yán)重(zhòng)的问题，因为孩子的骨骼发育不(bù)全，为了加大力量，只能用(yòng)错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下(xià)面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是(shì)为(wèi)什么一二(èr)年级小朋(péng)友执笔(bǐ)姿势错误率(lǜ)很(hěn)高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当(dāng)是执笔(bǐ)姿势不对的一(yī)个很(hěn)重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反倒(dào)容(róng)易断(duàn)。

　　理由(yóu)也很简(jiǎn)单(dān)，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用(yòng)力，很容(róng)易就(jiù)折(zhé)断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说(shuō)了(le)一大堆(duī)HB的问题(tí)，其实答(dá)案已经一目了然(rán)。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过笔的(de)小(xiǎo)朋友，如果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔，写(xiě)字绝对不会(huì)像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白(bái)分(fēn)明。

　　因(yīn)为(wèi)不需(xū)要特别(bié)用(yòng)力(lì)写字，执笔姿势自然也(yě)就容易正确(què)了(le)。

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