小学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界(jiè)面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的(de)缩(suō)写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写(xiě)出的字越(yuè)黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳(tàn)的同素(sù)异形体之一(yī)石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正是按(àn)照笔芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相(xiāng)对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相(xiāng)对较软，适合(hé)绘(huì)画(huà)(尤其是素描)，其(qí)中(zhōng)2B铅笔被(bèi)用于填(tián)涂一些机器可识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写(xiě)一(yī)手好字，可让人(rén)受(shòu)益(yì)终生。

　　尤其对学生来说，学习写(xiě)字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功(gōng)课，一边进行抄写练习(xí)，可以互补互益。

　　久而(ér)久(jiǔ)之(zhī)，自然形成了行为规范的(de)养成(chéng)过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课(kè)文，一边进行生字、词语和段落(luò)抄写(xiě)练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵(líng)情操(cāo)。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与个人的关系不可(kě)忽视(shì)

　　写字是每个人很重要(yào)、很(hěn)基(jī)本的(de)一项技能，当然有(yǒu)很多人认为现(xiàn)在可以用打字机代替写字，写字教学不必(bì)再强调了(le)，但(dàn)日常生活中更多时(shí)候还是不能不(bù)靠手写的。

　　人(rén)与人(rén)的(de)交流，缺少不(bù)了写字，而写(xiě)字(zì)对于培(péi)养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字(zì)写字(zì)是阅读(dú)和写(xiě)作的基础，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中(zhōng)，也(yě)发现(xiàn)学生字写得好(hǎo)坏，与他(tā)的学习有很大的(de)关联。

　　基(jī)本上来(lái)说，字(zì)写得工(gōng)整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字(zì)写(xiě)得潦草的学(xué)生，其学习也比(bǐ)较粗心(xīn)、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认(rèn)为“唯读书与(yǔ)写(xiě)字可以变化气质”，他(tā)对儿子的习字(zì)非常重视(shì)，在家(jiā)书(shū)中(zhōng)对于习(xí)字方面(miàn)有很(hěn)多的(de)论述。

　　曾有(yǒu)教育前(qián)辈(bèi)说过致(zhì)力抓好两件事(shì)，一件是扫地(dì)，一件(jiàn)就是写(xiě)字(zì)。

　　确(què)实，这(zhè)两件事都不算大事(shì)，但对于一个人一生的成长关(guān)系甚(shèn)大。

小学生(shēng)用铅笔(bǐ)HB的好(hǎo)还(hái)是2B的(de)好(hǎo)？

　　开学后，我(wǒ)家(jiā)最小的一(yī)个侄子就要(yào)上小学(xué)了(le)。

　　而用什么样的(de)铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的(de)问题。

未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思　　今(jīn)天和各位朋(péng)友讨论一(yī)下(xià)铅笔的(de未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思)问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学(xué)的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知(zhī)道(dào)小孩子的东西总(zǒng)是容易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡(dàn)，而且摔(shuāi)了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔(bǐ)的H和B的(de)含义，虽(suī)然大部分(fēn)人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬(yìng)质铅(qiān)笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质(zhì)铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外要(yào)说(shuō)的是，B数(shù)越大铅笔就越黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越(yuè)硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初学写字的小朋(péng)友用什(shén)么铅笔(bǐ)，大都会(huì)推荐HB，理由是硬度(dù)适(shì)中；加之小(xiǎo)孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易(yì)折断。

　　听(tīng)起来是很有(yǒu)道理的。

　　下(xià)面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长(zhǎng)时间的教(jiào)学，才未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思发现HB并不是(shì)最好(hǎo)。

　　如(rú)果一个小朋友从来没有写(xiě)过(guò)字，强烈(liè)建议不要用HB的(de)铅(qiān)笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先(xiān)问(wèn)大(dà)家一个问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩(hái)子写(xiě)字普遍比较用力(lì)？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字本的(de)颜色本身(shēn)又(yòu)不是太白，为了让写出来的字能(néng)够看清，小朋友(yǒu)会不自觉加大力量，力量大到第(dì)二页，甚至(zhì)于第三页(yè)都(dōu)留有很深的印记，导致(zhì)下(xià)一页不(bù)光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在(zài)太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问题，因(yīn)为孩子(zi)的骨骼发(fā)育不全，为了加大力量，只能用(yòng)错(cuò)误的执(zhí)笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上这种姿势非常(cháng)典型(xíng)的。

　　这(zhè)就是为什么一二年级小朋友执笔姿势(shì)错误率很(hěn)高的原因（在我看来冲银，铅笔选择(zé)不当是执笔姿势不对的一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要(yào)想(xiǎng)写(xiě)出来的字能(néng)够看(kàn)清楚就(jiù)得把笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容易(yì)就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其实答案(àn)已经一目了然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来(lái)，没有(yǒu)拿过(guò)笔的小朋友，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不会像HB铅笔那(nà)么用力，而写出(chū)来却更加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别用力写字，执笔姿势(shì)自然也就容易正确了。

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