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　　初(chū)中生幽默(mò)诵(sòng)读

　　语(yǔ)文(wén)学习很重要的一点就是张扬个性。

　　背(bèi)书，不必总是(shì)一本正经，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没(méi)问(wèn)题。

　　比如(rú)你可以发狠似(shì)的，咬牙切(qiè)齿地去背某(mǒu)个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不(bù)成(chéng)声似的复述。

　　你还可以得意洋洋(yáng)，自(zì)我炫耀似的讲(jiǎng)给别人(rén)听 (当然那个人不一定在你(nǐ)面前);你(nǐ)亦可神(shén)秘兮兮，低声细语地仿佛告诉(sù)别(bié)人什么(me)秘密似(shì)的背(bèi)……你的幽默(mò)细(xì)胞有多(duō)少(shǎo)，方法就有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的一种方法，但却是(shì)经常用(yòng)的，很管用的。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每一句(jù)话读懂，领悟整段或整篇(piān)的意思，在(zài)此基础上则(zé)可大(dà)展(zhǎn)拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成了“小和尚(shàng)念(niàn)经”! 在理解的基础上(shàng)，就是有感情地大(dà)声朗读。

　　感情(qíng)越(yuè)投(tóu)入(rù)越好，喜(xǐ)怒(nù)哀乐随文字流转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不(bù)妨一个(gè)人模仿不同角色进(jìn)行对话(huà)，或者(zhě)与父(fù)母、同学分(fēn)角色对话(huà)，趣味(wèi)无穷。

　　此法的(de)科学依据:第一，朗读可(kě)以避免(miǎn)默读时容易出现(xiàn)的跳行、停顿、重(zhòng)复等错误(wù);第二(èr)，读(dú)出声(shēng)来，可以震动大脑皮层(céng)的记忆神(shén)经(jīng)，加快记(jì)忆(yì)速度;第(dì)三(sān)，可以排除外界的一些噪音(yīn)干扰有助于记忆准(zhǔn)确(què)。

　　第四，可以熏陶自己(jǐ)的情感，自我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功(gōng)倍(bèi)。

　　1.根(gēn)据人(rén)的遗忘曲线，只有不断重(zhòng)复背，才能记(jì)得(dé)牢。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上背书效果好，捂住耳多读书也可以(yǐ)记(jì)忆得比较深(shēn)刻。

　　3.可以(yǐ)用列表(biǎo)，对比的(de)方法帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记不住，可(kě)以抄，抄比光(guāng)背(bèi)好(hǎo)得多。

　　5.可(kě)以将要背(bèi)的东西编(biān)号(hào)啊(a)，一段一段来(lái)，这样会快一(yī)点的，要(yào)是(shì)全篇(piān)一起反而很慢(màn)，另外可(kě)以利用(yòng)奖励的办法啊，背(bèi)好一段就奖励自己休息一(yī)会，或者吃点什么的，相信持之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为学习(xí)创造(zào)愉(yú)快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒后或学习前(qián)，闭上眼睛想象(xiàng)一下(xià)自己(jǐ)能(néng)考好，想(xiǎng)象自(zì)己(jǐ)在取得良好的(de)成绩之后，父母高(gāo)兴、别人赞(zàn)扬的情景，想象为(wèi)自己(jǐ)而自豪。

　　想象越(yuè)生动具体(tǐ)越(yuè)好。