说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhē热量怎么换算成卡路里？1kj等于多少卡路里呢，1kj是多少卡路里计算器n)说它(tā)“制造(zào)奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明(míng)事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出(chū)过(guò)事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事物(wù)的(de)形状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的(de)术语对(duì)某一概(gài)念(niàn)的本质(zhì)特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些(xiē)一般性的(de)解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法(fǎ)表(biǎo)示出(chū)将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式(shì)

　　说明(míng)方法(fǎ)及其(qí)作用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出(chū)强调了被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明(míng)事物的特征(zhēng),增强说(shuō)服(fú)力(lì),如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释(shì)说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举(jǔ)例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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