“训读(dú)”的(de)词汇多是表达(dá)日本固有事物的固(gù)有词汇等(děng)。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉(hàn)字的一种发音方(fāng)式(shì)，是使用该(gāi)等汉(hàn)字之日本固有(yǒu)同义语(yǔ)汇的读音。

　　所(suǒ)以(yǐ)训读只借(jiè)用汉字的形和义，不采(cǎi)用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语中按照日(rì)语(yǔ)对汉语(yǔ)的(de)译音(yīn)读出(chū)来，叫音读同(tóng)一个汉字(zì)在日语中可能有(yǒu)不止一种读法，是由于其在(zài)不同时期(qī)（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的发音。

　　每个(gè)汉字一般都(dōu)会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以日(rì)语固有的发(fā)音(yīn)来(lái)读出(chū)汉字(zì)，与该汉字本身(shēn)的好(hǎo)耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐(táng)音(yīn)等）有(yǒu)很大的不同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语不(bù)存在训读(dú)”。

　　但近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标(biāo)记法(fǎ)存(cún)在，充分利用这些汉字(zì)的训读。

　　使用(yòng)类似于和训（日(rì)本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字(zì)，这意味着(zhe)相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如(rú)今(jīn)除(chú)了在(zài)语言学与语(yǔ)源论等(děng)进行讨论以外，日(rì)常言语已(yǐ)经(jīng)不再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存在(zài)的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来的(de)意思(sī)，这类(lèi)的韩语类(lèi)似(shì)于日文的“国训”。

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