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五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格的。

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文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句(jù)中的(de)意境和(hé)本书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完(wán)备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

　　。五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物的,客(kè)观(guān)事物(wù)是千变万(wàn)化的,反映千变(biàn)万化的(de)客观事物的文(wén)章(zhāng)形(xíng)式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论(lùn)文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么(me)方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的(de)发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢(huān),也(yě)想学(xué)一学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是(shì)事(shì)情写完了(le),文章也(yě)就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说什么多(duō)余的(de)话;有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文(wén)进(jìn)行一下总结(jié),写上几(jǐ)句概括(kuò)性(xìng)的话来(lái)收束(shù)全篇;有的(de)人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点(diǎn)明(míng);也有的人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话,既能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我们(men)留下想像的余地(dì);有的人写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程中(zhōng)被自(zì)己表达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章结尾处(chù),回应前文(wén),和文章的(de)标(biāo)题或(huò)者文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细(xì)想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完意(yì)却(què)未(wèi)完,使你还得好好去(qù)想(xiǎng)一想(xiǎng)……文(wén)章的(de)结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾而(ér)标新(xīn)立(lì)异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得(dé)精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那(nà)必然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来(lái)看看小学语文(wén)教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的(de)妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她(tā)的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中心意(yì)思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中(zhōng)的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是(shì)因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内容上(shàng)、结构上要收(shōu)束全(quán)篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征(zhēng)上(shàng)来;一(yī)般写事的文章,结(jié)尾要落(luò)实(shí)到事情的(de)意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有(yǒu)一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应(yīng)该使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章(zhāng)的中间部分,是密(mì)切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇(piān)文(wén)章的(de)中心密不可分。

　五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者感到(dào)它(tā)与(yǔ)前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的(de)完整性(xìng),那(nà)就不是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结(jié)尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不(bù)再(zài)看瓜了;收获(huò)的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容(róng)一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作者(zhě)所(suǒ)要表(biǎo)达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)对于(yú)全(quán)篇内容和结(jié)构的(de)完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也(yě)要(yào)求写诗、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们(men)先看(kàn)小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协(xié)力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。