音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类(lèi)一(yī)般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业(yè)的(de)。

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音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社(shè)会主义(yì)市场经济建设(shè)和教育改革(gé)发(fā)展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学(xué)能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺(shùn)利(lì)进行(xíng)演(yǎn)奏才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适(shì)合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐(lè)内容的(de)创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都(dōu)是(shì)平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是(shì)大(dà)多数音乐专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美(měi)国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在(zài)大学所(suǒ)在州的(de)认证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育学士(shì)课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各(gè)有(yǒu)不同，每(měi)个地(dì)区每个(gè)学(xué)校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求(qiú)学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作之字是什么结构的字，近字是什么结构又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音(yīn)乐(lè)技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音乐表演和作曲之字是什么结构的字，近字是什么结构(qū)专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自己的(de)风格(gé)，并(bìng)获得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系(xì)列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不错基础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的学(xué)习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐方面的(de)风(fēng)格、创作方式等。

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