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  12月4~6号,继续教育学(xué)院院长(zhǎng)叶勇一行赴成都多所高校调研(yán)学习。

  调研组检查了四(sì)川(chuān)交(jiāo)通(tōng)职(zhí)业技术学院、四(sì)川交通运输(shū)学校2个函授教学点的面授工作(zuò),并(bìng)调研学(xué)习了函授点所在学(xué)校和成都中医药大学继(jì)续(xù)教育工作的成功经验。

  四川交通(tōng)职业(yè)技(jì)术学(xué)院是全(quán)国高职(zhí)院校前(q风采风彩两个词的区别是什么,风采风彩两个词的区别在哪ián)50强、四(sì)川省前三强,具(jù)有极强的行(xíng)业特色(sè)与办学(xué)实力,也是我校最早一(yī)批(pī)校外成人教育函授(shòu)站。

  四(sì)川(chuān)省交通运输职业学校(xiào)是我(wǒ)校在(zài)四川(chuān)设立的两个函(hán)授站(zhàn)之一(yī),10多年来,一直与我校合作(zuò)开(kāi)展成(chéng)人学历教育专科层次的人才培养(yǎng)。

  在两(liǎng)所合作(zuò)院校,大家就(jiù)学(xué)历继续教育的(de)教学模式、教学管(guǎn)理改革(gé)进行了深入探讨,共同(tóng)分析了当前学历(lì)和非学历继续(xù)教育(yù)所面临的(de)问题,讨论了继续教育未来的发展方向,并就如(rú)何拓(tuò)展(zhǎn)非学历培训(xùn)的市场(chǎng)、提高培(péi)训质(zhì)量(liàng)、资(zī)源(yuán)共享等方面(miàn)达(dá)成了合(hé)作意向(xiàng)。

  在(zài)成都中(zhōng)医药大学,调研(yán)组一行了(le)解了(le)该校(xiào)如何(hé)发挥全(quán)国(guó)双一流学校学科专业(yè)优势,通过设置中医(yī)学、护理学、营养(yǎng)食品与健康(kāng)等专业性极强的专(zhuān)业,通(tōng)过在全省各(gè)地市州(zhōu)全(quán)覆盖设立函授点,通(tōng)过(guò)先进的教学管理模式、教(jiào)学质量保障(zhàng)措施,拓展学历继续教(jiào)育市场(chǎng),确(què)保近三年录取(qǔ)规模近万人的有效做法。

  交(jiāo)流中,双方(fāng)还共同分析了(le)学(xué)历和非学历(lì)继(jì)续教育(yù)面临(lín)的生源下降、培(péi)训市场竞争日(rì)趋(qū)激(jī)烈等新的发展形(xíng)势,讨论了继续(xù)教育如何支持高校“双一流”建(jiàn)设、“新工科”“新(xīn)医科”建设,如何准(zhǔn)确定(dìng)位和未来发展思路等问(wèn)题(tí)。

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  继(jì)续教育学院是重庆交通大学(xué)负责(zé)学(xué)历(lì)教育与非学历教(jiào)育管理(lǐ)的二级教学机构(gòu)。

  学院有在岗(gǎng)教职兆唤工59人,有中级以(yǐ)上专业(yè)技术(shù)职务人员(yuán)38人,其中副高级以昌(chāng)如(rú)上职称(chēng)12人,具(jù)有较(jiào)强的师(shī)资力量。

  学院已(yǐ)拥(yōng)有(yǒu)函授、自考、成人(rén)脱(tuō)产和(hé)岗位培训等多种办学形式。

  其中,继续教育中的学历教育分布15个省、市;各类(lèi)各族迅凯(kǎi)层(céng)次(cì)专业方向50多个;岗位培训拥(yōng)有(yǒu)全国20多个省、市的办(bàn)学网点(diǎn)。

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