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不朽的意思

不朽的意思 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是什(shén)么意思,校园暴力(lì)表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生,放学后(hòu)同学间的欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面(miàn)

  校(xiào)园欺(qī)凌(líng)不一定在校不朽的意思园内发生,放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行为(wèi)也(yě)算(suàn)在内。

  其(qí)主要(yào)表现是身体强(qiáng)壮的(de)学生欺负弱小的学生(shēng),令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

  校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生,而不(bù)是单一的偶发事件。

  有时是一人欺负一人;

  有时(shí)集体欺负一人。

  通常欺凌者不觉(jué)得自己有(yǒu)错,而且受害者怕事,默默承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺凌者。

  因(yīn)此,恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的身心深受煎熬。

  校园欺(qī)凌的(de)形式:

  1、肢体欺凌

  推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢,扇打以及抢夺财物等,是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng),是不容(róng)易察觉(jué)的(de)欺(qī)凌形(xíng)式。

  3、社(shè)交欺(qī)凌

  孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等,是不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

  4、网络欺凌(líng)

  在网络发(fā)表(biǎo)对受害者(zhě)不(bù)利(lì)的网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的(de)照片(piàn)进行恶搞等,是(shì)容易察觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相(xiāng)关治(zhì)理方案:

  1、北京解决校园欺凌(líng)

  2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌(líng),教(jiào)育部首先(xiān)发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布:发(fā)生(shēng)校园欺(qī)凌须(xū)限(xiàn)时上报。

  在教(jiào)育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方案》中要求,学校在(zài)启动调查处(chù)理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查,而在(zài)此次北(běi)京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中(zhōng),除了对调查时间有要求外(wài),对于事(shì)件的及时上报也做出了严格的(de)时(shí)间要求。

  2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

  例如(rú)北(běi)京市东(dōng)城(chéng)区在实(shí)施方案中明(míng)确(què)提出,如发生欺凌事件,各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级单(dān)位进行口(kǒu)头(tóu)汇报,2小时内递交详(xiáng)细文字材料(liào)并随(suí)时(shí)汇报工(gōng)作进展。

  3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对接(jiē)

  与东城区类似,海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教(jiào)委外,对(duì)于情节较为严重的,还要求学校要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门进行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

  校园暴力(lì)的(de)表现具体(tǐ)如下:

  1、叫(jiào)受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号;指(zhǐ)责(zé)受害(hài)者无(wú)用。

  粗言(yán)秽语、喝(hē)骂(mà);

  2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击,身体或物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯(chě)头(tóu)发(fā);

  3、干(gàn)涉(shè)受(shòu)害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等,损坏,冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害(hài)者;

  4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强(qiáng),而欺凌是(shì)在受(shòu)害(hài)者未能保护自己(jǐ)的情况下发生;

  5、传漏租播(bō)关于受害者的消极(jí)谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳,威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令;

  7、让受害者遭遇(yù)麻烦(fán),或令受(shòu)害者(zhě)招致处分(fēn);

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害(hài)者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品;

  11、画侮(wǔ)辱画(huà);

  12、网上欺凌,即在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

  【法(fǎ)律依据】:

  《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法典(diǎn)》第一千二百(bǎi)条

  限制(zhì)民事行为能力人在学校不朽的意思或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间受到人身(shēn)损(sǔn)害,学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管(guǎn)理职责(zé)的,应(yīng)当(dāng)承担侵(qīn)权责任。

  第(dì)一千二百零一(yī)条

  无民事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间,受到幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构(gòu)以(yǐ)外的第三(sān)人(rén)人身损害的,由第(dì)三人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责的(de),承担相(xiāng)应的补充(chōng)责任。

  幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后,可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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