音读训读(dú)的解释是(shì)什么，音读训读的解释是问(wèn)什么是(shì)音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来说，每(měi)个(gè)汉字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解(jiě)释是什么，音读(dú)训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音(yīn)，按照这个(gè)汉字从(cóng)中(zhōng)国传(chuán)入日(rì)本的时候的读音

　　来(lái)发音。

　　根据汉(hàn)字(zì)传入的时代和来源地的不同(tóng)，大致可以(yǐ)分为“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但是(shì)，这些(xiē)汉字的发音和现代汉语中同(tóng)一汉(hàn)字

　　的发音已(yǐ)经有所(suǒ)不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读这(zhè)个汉字时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多是表达日本(běn)固有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是(shì)什么意(yì)思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字(zì)的一种发(fā)音方式(shì)，是使(shǐ)用该等(děng)汉字之日本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以(yǐ)训读只(zhǐ)借用汉(hàn)字的(de)形和义，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照(zhào)日语对(duì)汉语的(de)译音读(dú)出来，叫音(yīn)读(dú)同一个(gè)汉字在日语中可能(néng)有(yǒu)不止(zhǐ)一种读法，是由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等(děng)）吸收(shōu)了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字(zì)一般(bān)都(dōu)会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫(jiào)做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种以上的(de)“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训(xùn)读(dú)（训読(dú)）是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与(yǔ)该汉字(zì)本身的好(hǎo)耐字音（吴(wú)音、汉音(yīn)、唐音等）有很大的(de)不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在(zài)训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名(míng)的(de)标(biāo)记法存在，充(chōng)分利用(yòng)这些汉字(zì)的训读。

　　使用类似于和训（日(rì)本的训(xùn)读）的韩训。