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  集(jí)美大(dà)学自考(kǎo)和高考的(de)区(qū)别

  高考,全称为“普通(tōng)高等学校(xiào)招生全国统一考试(shì)”,基本上是社会中(zhōng)所有人员期(qī)待(dài)成才的一种现实性必备途径(jìng),其价值(zhí)意(yì)义无(wú)异于古代封(fēng)建时期的科举(jǔ)取仕一般,是所有社会学子登上(shàng)高等(děng)知识殿(diàn)堂的必经途径,社会中称(chēng)之为(wèi)“全日制”或“普招生(shēng)”。

  而自考,通称为(wèi)“高等(děng)教育自学考试”,从1981年正式开考以(yǐ)来,由于(yú)学(xué)习方式的开(kāi)放性特点,以(yǐ)及理论知识(shí)的完备性要求,而广受专科学生以及社会(huì)励志改变(biàn)命运人士的欢迎。

  自考(kǎo22寸是多少厘米)就是那一扇重新让为你打开的窗(chuāng)。

  01、自考(kǎo)是高(gāo)考的(de)重要补充手段

  普通(tōng)高等教育是社会(huì)正(zhèng)常化教(jiào)育机制模式;

  而(ér)继续教(jiào)育则是社会(huì)中在职人员(yuán)追求(qiú)上进的最有效手段(duàn),自考作(zuò)为(wèi)继续教(jiào)育的先行(xíng)者,起到(dào)了对于高(gāo)考(kǎo)制度(dù)最实际的补充作用。

  自(zì)考(kǎo)人(rén)群主(zhǔ)体(tǐ)基本上面向的是大中专院校(xiào)学生(shēng)、高考失(shī)榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识(shí)改变命运”的(de)群体,对于这一类人,自(zì)考能让其对于(yú)社会的学术追求重新回到正常(cháng)轨(guǐ)道,让他们自身(shēn)的价值能(néng)获(huò)得主流社会的(de)强烈肯定,符合现代化建设所需的价值观(guān)和知识体系。

  02、对比高考,自考具开放(fàng)性特色

  自考生学习方(fāng)式具有强烈的自育、自励价值,更有其开(kāi)放性模式兼容特色,受到(dào)社会中各类求学人士的(de)广泛欢迎。

  高考,尽管参考人数较多,浩浩荡荡,然而其自身(shēn)群体多集中(zhōng)于18岁左(zuǒ)右的高中毕(bì)业(yè)历届生(shēng)与(yǔ)应届(jiè)生,很难照顾到其(qí)他求学人群的学习需求(qi22寸是多少厘米ú),而且一考(kǎo)定终身模式,多(duō)少(shǎo)年来一(yī)直受到教育(yù)界,各(gè)界有影(yǐng)响人士对于其合理性(xìng)的质疑(yí),因此自考反而(ér)具备(bèi)强烈的(de)反衬色彩(cǎi),我(wǒ)们(men)应该为(wèi)自考感到自豪。

  什么是自考本科(kē)?

  自考(kǎo)本(běn)科是高等(děng)教育自(zì)学考(kǎo)试本科的简称,自考本(běn)科是我国基(jī)本高等(děng)教育制度之一,成绩(jì)合格后由(yóu)主考学校(xiào)和高(gāo)等(děng)教(jiào)育自学(xué)考试委员会联合(hé)颁(bān)发大(dà)学毕业证书(shū),国家承(chéng)认学(xué)历,学(xué)信网可查,符合(hé)条件者(zhě)由主考大学授予学(xué)士学位。

  获得自考(kǎo)本科学历,根(gēn)据国家教育(yù)部1988年15号文件,享(xiǎng)受普通高等教(jiào)育毕业证书相同的(de)法律(lǜ)效力。

  很(hěn)多单位为什么不(bù)承认(rèn)自考本(běn)科(kē)原因:很多用(yòng)人单位会觉(jué)得(dé)自(zì)考本科是靠自(zì)学出(chū)来(lái)的,并没(méi)有通过专业的学习,怀(huái)疑个人能(néng)力(lì),所以不承(chéng)认(rèn)。

  自(zì)考(kǎo)学历找工(gōng)作(zuò)会(huì)被拒绝吗其实(shí)没有(yǒu)肯定的答案,有(yǒu)的人会因为(wèi)自(zì)考(kǎo)本科(kē)找到好工作,也(yě)有的单位不(bù)认可自考本科,在招聘的时候经常说只(zhǐ)招统招生。

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