校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)是校园欺(qī)凌(líng)不(bù)一定在校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌(líng)通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕(pà)事，默默承(chéng)受而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的身心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在(zài)网(wǎng)络(luò)发(fā)表(biǎo)对受害者不利的网(wǎng)络言(yán)论(lùn)、曝(pù)光隐私以及昆明市属于几线城市，云南最好三个城市对受害(hài)者的照片进行恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发布的(de)《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合治(zhì)理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要求(qiú)外(wài)，对于(yú)事件的及时上报也做出了严格的时间(jiān)要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实施方案中明确提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似(shì)，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报(bào)区教委外(wài)，对于(yú)情节(jié)较为(wèi)严重的，还(hái)要求学(xué)校要与属地派出所、司(sī)法(fǎ)等(děng)部门进行(xíng)对(duì)接。

校(xiào)园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的重复的物理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受(shòu)害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收(shōu)入(rù)水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学(xué)校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责的，应当承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力(lì)人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活期间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构以外(wài)的第三人人身损(sǔn)害的(de)，由第(dì)三人(rén)承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽到(dào)管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第(dì)三人追偿。

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