大(dà)学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么是学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡(héng)量学生学习(xí)质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现在(zài)学(xué)分制变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核(hé)算学生(shēng)学(xué)习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实践(jiàn)环(huán)节的详细(xì)学(xué)分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学(xué)分收费的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判学生在大学期(qī)间(jiān)的学习常(cháng)识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东(dōng)西也就越(yuè)多。<一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好/p>

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一(yī)个重要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的特征(zhēng)，又有彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方，在对(duì)课(kè)程的选修(xiū)方(fāng)面(miàn)，给予学(xué)生在(zài)必定范(fàn)围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结(jié)业(yè)总(zǒng)学(xué)分作(zuò)为结(jié)业规范的一种教育管理准(zhǔn)则(zé)，它要求依照培养目(mù)标和教育方(fāng)案中各(gè)门课程及(jí)教育环(huán)节(jié)的学(xué)时量，确(què)认每门(mén)课(kè)程的学分，设置必修课和(hé)选修课(kè)，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结业(yè)的最低总一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门课程的学习成(chéng)果的(de)质量(liàng)，以(yǐ)及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育(yù)管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也是在学分制的基础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)对(duì)某些要点课程(chéng)的学习质量一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好，以区(qū)别学生专业水平(píng)凹凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果差(chà)异等别离(lí)确认不同的(de)权重(zhòng)系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得(dé)出(chū)加权学分(fēn)，以区别学生学习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在要(yào)求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依(yī)据学(xué)生(shēng)参与学科比(bǐ)赛与学术(shù)活动(dòng)、思(sī)想品德(dé)与社会工作、文(wén)体活动(dòng)与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴定。

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