小学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方(fāng)法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的(de)事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。<兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗/p>

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的(de)对(duì)象(xiàng)更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特(tè)征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗说明(míng)对象(xiàng)的特点更加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物特征的(de)一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分(fēn)别平行的(de)四边形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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