朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大(dà)学(xué)的留学(xué)生活，表达了深切的(de)怀念之(zhī)情的(de)。

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　　接(jiē)下(xià)来(lái)分(fēn)享朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受(shòu)优待(dài)的(de)原因(yīn)，带(dài)有弱(ruò)国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留(liú)学生在(zài)东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热(rè)心的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就(jiù)是希望新的医学传(chuán)到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了(le)作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也无非使他失(shī)望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者(zhě)对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖(zhí)民地半封建社(shè)会(huì)的(de)现(xiàn)状的(de)失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民(mín)的关心(xīn)和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思(sī)想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从小处来(lái)说，从(cóng)细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个(拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都有的，但在我，这一(yī)声却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝(cháng)不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和(hé)我不(bù)相干(gàn)，然而好意难却，也(yě)只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着(zhe)寻(xún)求救国(guó)救民(mín)真理的理(lǐ)想，去(qù)日(rì)本(běn)留学(xué)，在东(dōng)京的(de)弘(hóng)文学(xué)院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学(xué)校（现名古屋(wū)大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主(z拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系hǔ)义影(yǐng)响下，当时的日本人(rén)对中国(guó)人民(mín)抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如(rú)此(cǐ)，他(tā)对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的(de)高尚(shàng)品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及(jí)其御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦(shà)门大学(xué)任教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文最初发(fā)表于(yú)同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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