郑强老师引发了(le)不小的争议(yì)。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理工(gōng)大(dà)学的(de)党委(wěi)书(shū)记(jì)，职位已经不小。

他多年前已经是(shì)教育界的名人(rén)，所到之处(chù)，人流涌动，他(tā)就代表着人气。

同(tóng)时，由于郑(zhèng)强老师(shī)为人(rén)直爽(shuǎng)，说话一针(zhēn)见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他(tā)的(de)每次发(fā)言大(dà)都(dōu)会引发一定的热议。

前不久，郑(zhèng)强老(lǎo)师受邀(yāo)去青岛大学演讲，庆(qìng)祝(zhù)青岛大(dà)学建校百年(nián)。

这是件好事(shì)，学(xué)校邀请郑强(qiáng)去演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强(qiáng)在教(jiào)育界举足轻重的地(dì)位以及颇高的(de)人气。

青岛大学(xué)的百年校(xiào)庆，举办(bàn)得(dé)相当隆重，受邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强(qiáng)，还(hái)有青岛的官员、代表校友、社会各界人(rén)士等。

郑强(qiáng)在演讲中，恰(qià)好炮(pào)轰(hōng)了受(shòu)邀而来的官员(yuán)，使得此次演讲颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程(chéng)中(zhōng)，有些青岛的(de)官员离席了，整个演讲席的(de)前排空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬(jù)，大概(gài)看出(chū)了(le)这种情况(kuàng)。

他(tā)在台上直(zhí)接炮轰离(lí)席的(de)官员领导：“不(bù)要以为是你们给大学面子，邀请你们来，是大(dà)学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑强认(rèn)为他们身(shēn)上存(cún)在官僚(liáo)主义，来(lái)听演讲，就是走个(gè)过(guò)场。

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郑强(qiáng)老(lǎo)师的话，有人支持，有人反对(duì)。

支持者认为，郑强老师说的对。

教育最重要，领导都(dōu)来听演讲了，应(yīng)该给学生树(shù)立好榜(bǎng)样，认为(wèi)听(tīng)演讲。

刚(gāng)开场不(bù)久(jiǔ)离席，是(shì)对(duì)他人的不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人，是知识分(fēn)子(zi)的(de)风骨。

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反对者(zhě)则认为，领导(dǎo)过去就是(shì)出席开幕式而已(yǐ)，又不是听你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时间很(hěn)重要，哪有时(shí)间听你讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠慢了(le)，面子上(shàng)过不去(qù)罢了，哪里是为百姓发声。

公说公有理(lǐ)，婆说婆有理，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师(shī)批评离场现场，是在乎(hū)面子(zi)？

中途(tú)离(lí)场的领(lǐng)导，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分析，不(bù)可一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙，事多，如果真(zhēn)有急事，中途离场，也(yě)情有(yǒu)可(kě)原。

但如(rú)果领导们是对演讲(jiǎng)内容不(bù)感冒，不想坐(zuò)在台下听演讲内容，所以溜之(zhī)大500万越南盾是多少人民币，1人民币=吉(jí)，那就无法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学生的表率和(hé)带头(tóu)作用，如果领(lǐng)导一言不合都提前走，那(nà)年轻的学子(zi)，相对(duì)来说更加(jiā)心浮气躁，哪还有(yǒu)心思(sī)听下(xià)去呢。

做任何(hé)事，都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻学子如(rú)果养(yǎng)成随性而为的习惯，那做(zuò)任何事都(dōu)可能(néng)是一时热度，难成气(qì)候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者，看到(dào)有人中途(tú)离(lí)席(xí)，必然当作(zuò)没有任何事发生，若无其事(shì)地继续提前准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不，他(tā)要将这种(zhǒng)他看来不好的现象说出来，加以批评。

无(wú)论他批评的对(duì)与错，这(zhè)种敢于说(shuō)出自我(wǒ)想法的老师，值(zhí)得肯定。

大(dà)学，非有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正的目的(de)，是培(péi)养学生，是教书育人，是产生更多(duō)的(de)大师。

郑(zhèng)强对官僚主义(yì)的(de)批评，是否有(yǒu)助于大学的(de)进(jìn)步，学生的培养(yǎng)，仁者见仁，智者见智。

个(gè)人看来(lái)，高校中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率和直爽之人，能发自内(nèi)心，不怕(pà)得罪人地说出心中(zhōng)想法(fǎ)，对高校是件好事(shì)。对(duì)很多事(shì)情意(yì)见均(jūn)一致的高(gāo)校，大抵是没有太大的创新力的。

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