张雪(xuě)峰是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填(tián)报领(lǐng)域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大(dà)考生(shēng)指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发(fā)优(yōu)势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联(lián)网平(píng)台风起(qǐ)云涌(yǒng)之(zhī)前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及(jí)出众的(de)口才，迅速(sù)在(zài)各大(dà)平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院校，发表大(dà)学(xué)专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表(biǎo)示(shì)，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个(gè)专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻(wén)传播的人(rén)中，八成没有(yǒu)从(cóng)事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一位传播学(xué)的(de)教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在(zài)享受着(zhe)传(chuán)播(bō)的红利，吃着(zhe)传播(bō)的(de)饭(fàn)，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发(fā)网络讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨(zī)询(xún)费(fèi)问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达(dá)几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)的(de)专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月(yuè)22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风(fēng)口(kǒu)浪(làng)尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调(diào)的姿(zī)态。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识(shí)和内容(róng)。

未(wèi)来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从(cóng)理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书(shū)本(běn)知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了(le)这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事(shì)存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不(bù)是从来(lái)没(méi)有干过(guò)一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生(shēng)有意(yì)义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢(huān)的东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实使我不得开心颜上一句是什么(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否(fǒu)则可(kě)能连觉都睡不(bù)安稳。

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