小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅(qiān)笔好(hǎo)的(de)。

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小学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界面相对较硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说(shuō)明写出(chū)的字越(yuè)黑越软，HB的(de)是(shì)意思(sī)"硬(yìng)"和(hé)"黑"各(gè)占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来(lái)定的,从软(ruǎn)到(dào)硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多(duō)是用碳(tàn)的(de)同素异形(xíng)体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯(xīn)中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般(bān)划分为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中(zhōng)，适(shì)合一般情况下(xià)的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其(qí)是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器可识(shí)别(bié)的卡片，如答(dá)题卡。

　　写(xiě)字(zì)与其他作业联系紧密(mì)

　　写一手好字(zì)，可让人受益(yì)终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写字实际也是一种行(xíng)为(wèi)规(guī)范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学(xué)习中(zhōng)，如果让孩子一边学习好功(gōng)课(kè)，一边进(jìn)行抄(chāo)写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行(xíng)为规范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进(jìn)行生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩固(gù)知识(shí)，又提高了(le)写字水平。

　　特别(bié)是(shì)抄写唐诗宋词(cí)时，还可以陶冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字(zì)与个(gè)人的关系不可忽(hū)视

　　写字是每个人很重(zhòng)要(yào)、很(hěn)基本的一项(xiàng)技能，当然有(yǒu)很多(duō)人认为现(xiàn)在可以(yǐ)用打字(zì)机代替(tì)写字(zì)，写字教学不必再强(qiáng)调(diào)了，但(dàn)日(rì)常生(shēng)活(huó)中更(gèng)多时候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交流，缺少不(bù)了(le)写字，而写字对于培(péi)养一个(gè)人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字(zì)写字是阅读和写作(zuò)的基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现学生字写得好坏，与他的学(xué)习有很大的关联。

　　基(jī)本上来(lái)说，字(zì)写(xiě)得工整、美观的学生，他在学习时(shí)也比较(jiào)细心、认(rèn)真，而字(zì)写(xiě)得潦草的学(xué)生(shēng)，其学习也比(bǐ)较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩先生认(rèn)为“唯读书(shū)与写字可(kě)以变(biàn)化气质(zhì)”，他对儿子的习(xí)字(zì)非常重视，在家书(shū)中对于(yú)习(xí)字(zì)方面有(yǒu)很多的论述。

　　曾(céng)有教育(yù)前辈说过致(zhì)力(lì)抓好两件(jiàn)事，一件是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大事，但对于一个人一生的成(chéng)长关系甚大(dà)。

小学生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的(de)好还是2B的(de)好(hǎo)？

　　开(kāi)学(xué)后，我家最小的一个侄子(zi)就要上小学了。

　　而(ér)用什么样的(de)铅(日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名qiān)笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的(de)问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得我上小学的时候(hòu)喜欢(huān)用(yòng)HB，因为它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东西总(zǒng)是(shì)容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟(gēn)HB完(wán)全(quán)相(xiāng)反了。

　　直到(dào)长大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概(gài)讲一下(xià)铅笔的H和(hé)B的含义，虽(suī)然(rán)大部分人(rén)都(dōu)知道(dào)。

　　铅(qiān)笔的(de)铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字(zì)母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要说的(de)是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验(yàn)的老司(sī)机，初学写(xiě)字的小朋(péng)友(yǒu)用什么(me)铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是(shì)硬(yìng)度(dù)适(shì)中；加(jiā)之小孩子写字比较(jiào)用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的(de)小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不(bù)是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握(wò)宴样，用(yòng)专家的(de)口(kǒu)吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学(xué)，才发现(xiàn)HB并不是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个小朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写(xiě)过字，强烈(liè)建议不要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而是用(yòng)稍微软一点(diǎn)，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家(jiā)一(yī)个问题，为啥(shá)小孩子写(xiě)字普遍(biàn)比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮(pí)圆很多写字本的颜色本身又不是太白(bái)，为了让写出来的(de)字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自(zì)觉加大力量(liàng)，力量(liàng)大(dà)到第二页，甚至于第(dì)三页都留有很深的印记，导致下一(yī)页不光滑(huá)，影响写(xiě)字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字(zì)实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的(de)问题，因为孩子的(de)骨骼(gé)发育(yù)不全，为了加大力量，只能用错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下(xià)面图(tú)片上这(zhè)种姿势非常典型的。

　　这就(jiù)是(shì)为什(shén)么(me)一二年级小朋友执笔姿(zī)势错(cuò)误率(lǜ)很(hěn)高的原(yuán)因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选择不(bù日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名)当(dāng)是执(zhí)笔(bǐ)姿势(shì)不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理(lǐ)由也很简单，因(yīn)为HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅，要(yào)想写出来(lái)的字能够看清楚就(jiù)得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说(shuō)了一(yī)大堆(duī)HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字(zì)绝对不(bù)会(huì)像HB铅笔那么用力，而写出来(lái)却更加黑(hēi)白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写(xiě)字，执笔(bǐ)姿势自然也就(jiù)容(róng)易正确了。

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