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此非彼是什么意思,此 非彼 是什么意思怎么读

此非彼是什么意思,此 非彼 是什么意思怎么读 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而(ér)招,臂(bì)非加长也,而见(jiàn)者远道理,登高而招,臂非加(jiā)长(zhǎng)也(yě),而(ér)见者远,顺(shùn)风而呼是出(chū)自:《劝学》先秦·荀子意(yì)思:登到高(gāo)处招手,手臂并没有加(jiā)长,可是远(yuǎn)处(chù)的人却能(néng)看(kàn)见的。

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登高而(ér)招,臂非加(jiā)长也(yě),而见者远道(dào)理,登高而招,臂非(fēi)加(jiā)长(zhǎng)也(yě),而见(jiàn)者远,顺风(fēng)而呼

  出自:《劝学(xué)》先秦·荀(xún)子

  意思(sī):登(dēng)到高处招手,手(shǒu)臂(bì)并没有加长,可是远处的(de)人(rén)却能看见。

  节选:吾尝终日(rì)而(ér)思矣,不如须臾之(zhī)所学也;

  吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

  登高而招,臂非加(jiā)长(zhǎng)也(yě),而见者远;

  顺风而呼,声非加疾(jí)也,而(ér)闻(wén)者彰。

  假(jiǎ)舆(yú)马(mǎ)者,非利足也,而致千里;

  假舟楫者(zhě),非能水也,而绝江河。

  君子生(shēng)非异也(yě),善假于物也。

  翻译:我曾经(jīng)一天到晚地冥思(sī)苦想,(却(què))比(bǐ)不(bù)上(shàng)片刻学到的(de)知识(收获大);

  我曾(céng)经踮(diǎn)起脚向远处望,(却(què))不如登到高处见得广(guǎng)。

  登(dēng)到(dào)高处招手(shǒu),手臂并没(méi)有加长,可是远处的人却(què)能看见;

  顺(shùn)着风喊,声音(yīn)并(bìng)没有加大(dà),可是听的人却能听得很(hěn)清楚。

  借助车(chē)马的(de)人,并不是脚走得(dé)快,却可以达(dá)到千(qiān)里之(zhī)外,借(jiè)助舟船的人,并不善于游泳,却可以横渡长江黄河。

  君子的资质(zhì)秉性跟一般(bān)人没什(shén)么不同,(只是君子)善于借助(zhù)外物罢了(le)。

扩展资料

  背景(jǐng):战国时期儒家的重要代表人物是孟(mèng)子(zi)和荀子。

  孟子宣扬“劳心者治人,劳(láo)力者治此非彼是什么意思,此 非彼 是什么意思怎么读(zhì)于(yú)人(rén)”为(wèi)统(tǒng)治阶级辩护的思想,而荀子却认为:人力能征服自(zì)然,应该利(lì)用自然(rán)为人类服务。

  他的(de)门人韩非、李斯成为战(zhàn)国末期(qī)的法家重要代(dài)表人物。

  赏析:本文(wén)围绕“学不可以已”这(zhè)个中心论点,从学(xué)习的意义(yì)、作用、态(tài)度等方面,有条(tiáo)理(lǐ)、有层次地加以阐述。

  大量运用(yòng)比喻来说明(míng)道(dào)理,是(shì)这篇文章的特(tè)色。

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