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校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思,校园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面
校园欺凌(líng)不一定在校园内发生,放学后同学(xué)间的(de)欺负行为也算在内。其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的学(xué)生欺负(fù)弱小的学(xué)生,令(lìng)其(qí)在(zài)心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。
校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生(shēng),而(ér)不是(shì)单一(yī)的(de)偶发事件(jiàn)。
有时是一人欺负一人;
有时集体欺负(fù)一人。
通常欺(qī)凌者不觉得自己有(yǒu)错,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
因此,恶性循环(huán)导致受害者的身心深受(shòu)煎熬。
校园欺(qī)凌的形式:
1、肢体(tǐ)欺凌
推撞、拳(quán)打脚踢(tī),扇打以及(jí)抢夺财物等,是容易察觉欺凌形式(shì)。
2、言语(yǔ)欺凌
当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等,是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。
3、社交欺凌
孤(gū)立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。
4、网络(luò)欺凌
在(zài)网(wǎng)络发(fā)表(biǎo)对受(shòu)害者不(bù)利的网络(luò)言(yán)论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对(duì)受害(hài)者(zhě)的照片进行恶搞(gǎo)等,是容易察觉欺凌形式。
扩展(zhǎn)资料(liào):
相关治理(lǐ)方(fāng)案:
1、北(běi)京解(jiě)决(jué)校园欺凌
2018年7月5日北京为解决校园欺凌,教(jiào)育部首先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公布:发生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。
在(zài)教育部(bù)等部门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求,学校在启动调(diào)查处(chù)理程序10日(rì)内须完成(chéng)调查,而在此次北京市各区(qū)公布的实施方案中,除了对(duì)调查(chá)时间有要求外,对(duì)于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时在职教育是什么意思,补充在职是什么意思间要求。
2、10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)须向(xiàng)上(shàng)级部门(mén)口头汇报
例如(rú)北京市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确提出,如发生欺凌事件,各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进行口(kǒu)头汇报,2小时内递(dì)交详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。
3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门对接
与东城区(qū)类似,海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外,对于情(qíng)节较为严重的,还要求学校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部门进行对接。
校园暴(bào)力的表现有哪些
校园暴力的表现具体如(rú)下:
1、叫受害者侮辱性绰号;指(zhǐ)责受(shòu)害者无(wú)用。
粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂;
2、对受害者的重复的(de)物理攻击,身体或物件。
拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发;
3、干涉受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等(děng),损坏,冲没或通过他们(men)嘲笑受(shòu)害者;
4、欺凌者明(míng)显地比受(shòu)害(hài)者(zhě)强(qiáng),而欺凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发(fā)生;
5、传漏租播关于受害(hài)者的(de)消极谣(yáo)言和闲(xián)话;
6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害者做(zuò)他(tā)或她不想要做的散搜纳(nà),威胁受害者跟随命(mìng)令;
7、让受害者遭遇麻烦,或令(lìng)受害者招致处分;
8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受害者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其他(tā);
9、孤立、排挤受害者;
10、敲诈:强索金钱或物品;
11、画(huà)侮辱画;
12、网上欺(qī)凌,即在网志或论坛上发(fā)表具有人(rén)身攻击成份(fèn)的言论。
【法律(lǜ)依据】:
《中华人(rén)民共和(hé)国民(mín)法典》第一千二百(bǎi)条
限制民事(shì)行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间(jiān)受(shòu)到人(rén)身损害,学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到(dào)教(jiào)育(yù)、管理职责的(de),应当承担侵权责任(rèn)。
第(dì)一(yī)千二百零一(yī)条
无民(mín)事行(xíng)为能(néng)力人(rén)或者限制民(mín)事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间,受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)以外的第三人(rén)人(rén)身损害的(de),由第三(sān)人承担侵权责(zé)任;幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责的(de),承担相应的补充责(zé)任。
幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担在职教育是什么意思,补充在职是什么意思补充责任后,可以向第三人(rén在职教育是什么意思,补充在职是什么意思)追偿。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了