画(huà)室 速写，画画速(sù)写教学视(shì)频是速写培(péi)养(yǎng)敏锐的观察力(lì)和造型能力，不(bù)仅是基础训练中贯穿始终的课题，也是造型(xíng)艺术(shù)中各专业(yè)的一门(mén)必修课(kè)程(chéng)的。

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画室 速写，画画速写教学(xué)视频

　　最初(chū)画速写一定(dìng)要(yào)掌握(wò)结(jié)构、比例(lì)、动态、重(zhòng)心。

　　一、结(jié)

　　速写培养(yǎng)敏锐(ruì)的观察力(lì)和(hé)造型能力，不仅(jǐn)是基础训(xùn)练中(zhōng)贯穿始终的课题，也是(shì)造型艺术中各专业的一门必修课(kè)程。

　　最初(chū)画(huà)速写一(yī)定要掌(zhǎng)握(wò)结构、比例、动态(tài)、重心。

　　一、结构和(hé)比例

　　速写的目(mù)的在于(yú)培养正确的观察方法(fǎ)及严格(gé)的造(zào)型能力。

　　写生(shēng)者必须(xū)具备扎实、熟练的人体解剖知(zhī)识，这(zhè)样在(zài)写(xiě)生(shēng)中才能(néng)做(zuò)到游刃有余(yú)，人体的内部结构是没有变化(huà)的，变化的只有(yǒu)随着人体(tǐ)运动的动态(tài)、衣纹切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天等。

　　因此，线的运用与结构有着密不可分的关系，表现方(fāng)法要为表现结构服(fú)务(wù)。

　　比例就是(shì)老师(shī)常说：“立七坐五蹲三半”。

　　人(rén)体(tǐ)立姿为七个头高（立(lì)七），坐姿(zī)为五个(gè)头(tóu)高（坐五），蹲姿为三个(gè)半(bàn)头高（蹲三半），立(lì)姿手臂(bì)下垂时，指尖位置在大腿二分一(yī)切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天处。

　　二、动态(tài)

　　速写人物有(yǒu)静、动(dòng)两种姿势。

　　站、坐，属静态，走(zǒu)、跑，是动(dòng)态(tài)。

　　画(huà)速写，能够“首观(guān)动态”，画之前，就得对人体的各种动(dòng)作规律，做到了如指掌，成(chéng)竹在胸(xiōng)。

　　速写时(shí)才有底气。

　　临(lín)场(chǎng)时，才(cái)会忙而不乱，处而不惊。

　　若能这般，我看关键(jiàn)是，在静态中要懂得(dé)稍息的原(yuán)理(lǐ)，在动态中要掌握走动的规律(lǜ)。

　　还(hái)要明(míng)白，什(shén)么是重心、重心线和支撑面。

　　速写要从大(dà)体出发，画(huà)人物(wù)，要(yào)化繁为简，学(xué)会简笔画。

　　让(ràng)线条(tiáo)概括、简约、整体。

　　看速(sù)写动态时要把握(wò)整个关系，画准动(dòng)态(tài)主线和支(zhī)线。

　　三(sān)、重心

　　重(zhòng)心：指的是人体平(píng)衡靠重心的稳定，重心是指物体的重力的中心。

　　人体站立的重(zhòng)心分为无外力情况(kuàng)和有(yǒu)外力情况。

　　在无外(wài)力(lì)的情况下(xià)，重心(xīn)可(kě)以以(yǐ)锁骨窝为标准，在双脚着力的情况下，重(zhòng)心一般在两(liǎng)脚之间或略偏脚着力重的一边;在单脚吃重的情况下(xià)，锁骨窝的垂直线(xiàn)会落在着(zhe)力(lì)脚(jiǎo)的内侧脚(jiǎo)踝。

　　速写(xiě)人的身体形(xíng)态是很有特(tè)点(diǎn)的(de)。

　　要看模特整个身体姿态趋势。

　　(比如向(xiàng)左倾斜的人，重心就在(zài)左腿(tuǐ)，但是右(yòu)腿是(shì)浮着的，那(nà)整个(gè)身体的(de)重心绝对(duì)是落(luò)到着力(lì)的那条腿上的）

　　人物的运动就是重心和着力点的不(bù)断移(yí)动。

　　如果大家想表现出(chū)一定(dìng)的动感，那就要(yào)学会利用重心和着力点的理论。

　　从某种方面来(lái)说(shuō)：当人物的(de)重心落空时(就(jiù)是(shì)不在中心线上时(shí))，人体会显得“不稳”，如果大家(jiā)能够利用好(hǎo)这种“不稳”，就会使人物的动感加(jiā)强。

　　速(sù)写的技巧提(tí)升需要(yào)长期大(dà)量的(de)练习(xí)，多临摹(mó)，多借鉴。

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