校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不(bù)一定在校园内发(fā)生，放(fàng)学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的(de)。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)

　　其主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学(xué)生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不(bù)是单(dān)一(yī)的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺(qī)负(fù)一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一(yī)人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少)脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对(duì)受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺(qī)凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成调查(chá)，而在(zài)此次北京市各区公布(bù)的(de)实施(shī)方案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做出了严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌(líng)事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交详细文字材料(liào)并随(suí)时汇(huì)报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除(chú)了要(yào)求(qiú)30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物(wù)理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳(shang)等(děng)，损坏(huài)，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情(qíng)况(kuàng)下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的(de)体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家(jiā)人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌(líng)，即在网(wǎng)志或(huò)论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法(fǎ)典》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行为(wèi)能力人在学校或(huò)者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间受到(dào)人(rén)身损害(hài)，学校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权(quán)责(zé)任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制(zhì)民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构以外(wài)的(de)第三人(rén)人身损(sǔn)害(hài)的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构承担补充责任后，可以向第(dì)三(sān)人追偿。

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