音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一(yī)般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市(shì)场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华(huá)师范大(dà)学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐(lè)才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声(shēng)部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音(yīn)乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形(xíng)式(shì)（包括单声部(b抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市ù)音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学校都会要求你有一个学(xué)士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大学所在州的(de)认(rèn)证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学(xué)士课程，不一定有资(zī)格在(zài)伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每(měi)个地区抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)在(zài)本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要(yào)求学(xué)生在入学前参加试(shì)镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的(de)专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕(shuò)士学位(wèi)所需的(de)录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等(děng)领域的(de)高级技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的基础(chǔ)，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝(cháng)试在(zài)实验性(xìng)音乐(lè)与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发展特定(dìng)的技能和自己的(de)风格，并获(huò)得在不(bù)断发展的音(yīn)乐(lè)产(chǎn)业中工作所需要(yào)的一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风格(gé)、创作方式等。

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