大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是(shì)什(shén)么是学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推(tuī)开。

大(dà)学学分(fēn)是什(shén)么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算(suàn)学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课(kè)程及(jí)实践环节的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大学期间的学习常识(shí)的(de)广(guǎng)度，学生(shēng)获得的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗些大学(xué)中(zhōng)，学分(fēn)也变成了(le)点评学生优异(yì)程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分衡(héng)量(liàng)学(xué)生学习质(zhì)量的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与(yǔ)班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束(shù)的(de)特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保(bǎo)留(liú)了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对(duì)课程(chéng)的选修方面，给(gěi)予(yǔ)学(xué)生在必(bì)定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制(zhì)是(shì)一种把有(yǒu)必(bì)要(yào)获得的结业(yè)总学分作为结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环(huán)节(jié)的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和(hé)选修(xiū)课，规则(zé)各类课程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制是在学(xué)分制基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)每门课(kè)程的学习成(chéng)果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的(de)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是(shì)在学(xué)分(fēn)制的基础上(shàng)发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对某(mǒu)些(xiē)要(yào)点(diǎn)课程的学习质量，以区别(bié)学生(shēng)专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施(shī)加(jiā)权学分，将教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依据(jù)课程(chéng)类别，求学成果差异等别离确(què)认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案(àn)规则的最低(dī)学(xué)格外，还应(yīng)修满课外附加学分才干结业(yè)的一(yī)种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附加学分可依据学生参(cān)与学科比赛(sài)与学术(shù)活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的(de)状(zhuàng)况(kuàng)来(lái)鉴定。

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