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说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就(jiù)代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举了(le)具(jù)体的例(lì)子(zi)，真实(shí)具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发(fā)水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材料(liào)极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句0000; line-height: 24px;'>可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了……，使被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性(xìng)的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人们在(zài)阅读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的(de)某一个特点做些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想(xiǎng)法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特(tè)点,增强了(le)文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示(shì),从而(ér)更科(kē)学(xué)、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加以具(jù)体的解释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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