郑(zhèng)强老师引(yǐn)发了(le)不小的争(zhēng)议。

郑强老(lǎo)师(shī)目前担(dān)任太原理工大(dà)学(xué)的(de)党(dǎng)委书记，职位已经不小。

他多年前(qián)已(yǐ)经(jīng)是(shì)教(jiào)育界的名人，所到之处，人流(liú)涌动(dòng)，他就代表着(zhe)人气(qì)。

同(tóng)时，由于郑(zhèng)强老(lǎo)师为人直爽(shuǎng)，说(shuō)话一针见血，不想(xiǎng)拐弯(wān)抹角，他的每次发言大都(dōu)会引(yǐn)发一定的热议。

前不(bù)久，郑强老师受(shòu)邀去青岛大(dà)学演讲，庆祝(zhù)青岛大(dà)学建(jiàn)校百年。

这是件好(hǎo)事(shì)，学校邀请郑强去演讲(jiǎng)，必然也是看中了郑强(qiáng)在教育界举(jǔ)足轻重的地位(wèi)以及颇高的(de)人气(qì)。

青岛(dǎo)大(dà)学的百年校庆，举办得相当隆重，受邀的不(bù)仅有郑(zhèng)强，还有青岛的官员(yuán)、代(dài)表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀而来的官员(yuán)，使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中，有些青(qīng)岛的官员离席了，整(zhěng)个演讲席(xí)的前(qián)排空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看出(chū)了这种情况。

他在台上直接炮轰离席(xí)的官(guān)员领(lǐng)导：“不要(yào)以(yǐ)为是你(nǐ)们给大学面子，邀(yāo)请你们来，是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官(guān)僚(liáo)主义(yì)，来听演讲，就是走个过(guò)场。

郑强老师的话，有(yǒu)人(rén)支持，有(yǒu)人反对。

支持(chí)者认为，郑强老师说的(de)对。

教育最重要，领导都(dōu)来(lái)听演讲了，应该给学生树(shù)立(lì)好榜样，认(rèn)为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开场不久(jiǔ)离(lí)席(xí)，是对(duì)他人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评(píng)这些人(rén)，是知识分子(zi)的风骨。

三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级="郑(zhèng)强炮轰(hōng)官僚主(zhǔ)义，是他的(de)面子(zi)重要还是领导时间重要？看法有争议_黑料正(zhèng)能量" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/224cebf61c28441.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x602r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x602/format/webp/quality/80" data-height="301" data-ratio="0.27870370370370373" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

反(fǎn)对者则认(rèn)为(wèi)，领导过去就(jiù)是出席开幕式而已(yǐ)，又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要，哪有时(shí)间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了(le)，面子上过(guò)不(bù)去(qù)罢了，哪里(lǐ)是为百姓发(fā)声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执(zhí)一词，互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强老师(shī)批评离场(chǎng)现场，是在乎面子(zi)？

中途离场的(de)领导，到底对(duì)或者不对呢？

具体问(wèn)题，具体(tǐ)分析，不可一(yī)概而论。

领导一般(bān)行程忙(máng)，事多，如果真(zhēn)有急事，中途离场，也情有可(kě)原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)不感冒，不想坐(zuò)在台下听演讲内容，所以溜之大吉(jí)，那就(jiù)无(wú)法(fǎ)令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要(yào)做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和带头作用，如(rú)果领(lǐng)导一(yī)言不合都提前(qián)走，那年轻(qīng)的学子，相对来说更加心浮气躁，哪还有(yǒu)心思听下(xià)去呢(ne)。

做任何事(shì)，都(d三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级ōu)需要耐心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如果养成随性而(ér)为的习惯，那做任何(hé)事都可(kě)能(néng)是一时热度(dù)，难成气候(hòu)。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成其他的演(yǎn)讲者，看(kàn)到有人中途离席(xí)，必然当(dāng)作没有任何事发(fā)生，若(ruò)无其(qí)事(shì)地继续(xù)提前(qián)准(zhǔn)备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来(lái)不好的现象说出来，加以批评(píng)。

无论(lùn)他批评的对与错，这种敢于说(shuō)出自我想(xiǎng)法(fǎ)的老师，值(zhí)得(dé)肯定。

大(dà)学，非有大楼之谓也，有大师之(zhī)谓也(yě)。大(dà)学(xué)真正的目的，是培(péi)养学生(shēng)，是教(jiào)书育人，是产生更(gèng)多的大(dà)师(shī)。

郑强对官(guān)僚主义的批评，是否有助于(yú)大学的进(jìn)步(bù)，学生的(de)培养，仁(rén)者(zhě)见仁，智(zhì)者见智。

个(gè)人看来，高校(xiào)中有(yǒu)郑强如(rú)此坦率和直爽之人(rén)，能发自内心，不怕得(dé)罪人地(dì)说出(chū)心中想法(fǎ)，对高校是(shì)件好事。对很多事情意(yì)见均(jūn)一(yī)致(zhì)的(de)高(gāo)校，大(dà)抵是没有(yǒu)太大的创新力的。

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