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颜元的教育思(sī)想思维(wéi)导图(tú)，颜元的教育思想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元(yuán)认(rèn)为人才(cái)是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教(jiào)育来培养。

　　学(xué)校(xiào)教(jiào)育(yù)的培(péi)养目标是“实德实(shí绥化去年疫情 绥化是几线城市)才之(zhī)士”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真(zhēn)才(cái)实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心(xī绥化去年疫情 绥化是几线城市n)的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出(chū)教育要“兵(bīng)农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习(xí)行”：“习性”，即(jí)学(xué)习与(yǔ)实(shí)践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲来(lái)学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习行相(xiāng)结合。

　　第(dì)四(sì)，人(rén)获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南(nán)书院中，陈设(shè)六斋，并规定了各(gè)斋具体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六(liù)斋分别为文(wén)事斋、武(wǔ)备斋、经史斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的(de)实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋(zhāi)。

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