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忘记是什么(me)词性(xìng)

　　忘记是(shì)动词词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住应该记(jì)住的(de)。

　　词性(xìng)：可用广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女将(jiāng)我这(zhè)教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着(zhe)，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕(pà)啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一个(gè)事(shì)件是否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情感和(hé)时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘，人们(men)通(tōng)常(cháng)的做法是复习。

晚上老师说怕我忘(wàng)记(jì)了怎么(me)回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师(shī)说怕(pà)我(wǒ)忘(wàng)记了可以回复：我(wǒ)会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的(de)，请您(nín)放心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不(bù)放(fàng)心，还可以用记事本(běn)抄下来，或者使用(yòng)便(biàn)条纸或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担(dān)心会忘记的事情抄写(xiě)下来，放(fàng)在自己能(néng)够(gòu)随时(shí)看到(dào)的地方。

　　一(yī)个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事(shì)件(jiàn)的数目、所唤(huàn)起情感和(hé)时间(jiān)以及身体状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择(zé)记(jì)住某件事，而(ér)不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法(fǎ)是(shì)复习(xí)。

幼儿园老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系(xì)，麻(má)烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生，自然(rán)是忙(máng)不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够多多(duō)体(tǐ)谅老(lǎo)师，有事先沟通(tōng)，这样(yàng)就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也(yě)是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话(huà)，老师自然会对我们的孩(hái)子有一个好的(de)印象。

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