郑强老师引发了不小的(de)争议。

郑强老师目前担任太原理工(gōng)大学(xué)的党委(wěi)书(shū)记，职位(wèi)已经(jīng)不小。

他多年前(qián)已(yǐ)经(jīng)是教育界的名人，所到之处，人(rén)流涌动，他就代表着人(rén)气。

同时，由(yóu)于(yú)郑强老师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每次发言大都会引发一定的热议。

前不(bù)久，郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学(xué)演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好事，学(xué)校邀请郑强去演(yǎn)讲，必然也是(shì)看中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育界举足轻(qīng)重(zhòng)的地位以及颇高(gāo)的人气。

青岛大学的百年(nián)校庆，举办得相当隆(lóng)重，受邀的(de)不(bù)仅有郑(zhèng)强，还有青(qīng)岛的官(guān)员(yuán)、代表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的官员(yuán)，使得此次(cì)演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中，有些(xiē)青岛的官员离席了，整个(gè)演讲席的前排空出了(le)不少位(wèi)置。

郑(zhèng)强慧(huì)眼如炬，大概(gài)看出(chū)了(le)这种情况。

他在台(tái)上直(zhí)接炮轰离席的官员领导：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给(gěi)大学面子，邀请你们来，是大(dà)学给你们面子。”

郑强认(rèn)为(wèi)他们(men)身(shēn)上存在官(guān)僚(liáo)主义(yì)，来听演讲，就是走个过场。

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郑强(qiáng)老师(shī)的(de)话，有人支持(chí)，有人反对。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说(shuō)的(de)对(duì)。

教育最重要，领(lǐng)导(dǎo)都来听演讲了，应该给(gěi)学(xué)生树立好(hǎo)榜(bǎng)样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席(xí)，是(shì)对他人的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评(píng)这些(xiē)人，是知识分子的风骨。

双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的lt="郑强炮轰(hōng)官(guān)僚(liáo)主义，是他的面(miàn)子(zi)重要还是领导时间重要？看法有争议_黑料正能量" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/224cebf61c28441.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x602r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x602/format/webp/quality/80" data-height="301" data-ratio="0.27870370370370373" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

反对者则(zé)认(rèn)为，领导(dǎo)过去就(jiù)是出席(xí)开幕式而已(yǐ)，又不是听(tīng)你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时(shí)间(jiān)很(hěn)重(zhòng)要，哪有时间听你讲话，郑强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪里是为百姓(xìng)发声(shēng)。

公(gōng)说公有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执一词，互不(bù)相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场(chǎng)，是在乎面子(zi)？

中途离(lí)场(chǎng)的领导，到底对或(huò)者不对呢？

具体问题(tí)，具体分析，不(bù)可一(yī)概而(ér)论(lùn)。

领导一般行程忙，事多(duō)，如(rú)果真有急事(shì)，中(zhōng)途离(lí)场，也情有可(kě)原。

但如果领导们(men)是(shì)对(duì)演讲内(nèi)容不感冒，不想(xiǎng)坐(zuò)在台下听演讲内容，所(suǒ)以溜(liū)之大吉，那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是(shì)要做好学生的表率和带头(tóu)作(zuò)用，如果领导(dǎo)一言不合都(dōu)提前走，那年轻的(de)学子(zi)，相(xiāng)对来说更加心浮气躁(zào)，哪还有心思听下去呢(ne)。

做任何(hé)事，都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性而为的(de)习惯，那做任(rèn)何(hé)事都可能是(shì)一时热度，难成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成其他的演讲者，看到有人(rén)中途离席，必(bì)然(rán)当(dāng)作没有任何事双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的发(fā)生，若(ruò)无其事地继续(xù)提(tí)前(qián)准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要(yào)将(jiāng)这种他看来(lái)不好的现象说出来，加(jiā)以批(pī)评(píng)。

无论(lùn)他批评的对与错，这种敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之(zhī)谓也，有大师之谓也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学生，是教书育人，是(shì)产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评，是否有助于大学(xué)的进步，学生的培(péi)养，仁者见仁，智者见智(zhì)。

个人看来，高校中(zhōng)有郑强(qiáng)如此(cǐ)坦率和直爽之人，能(néng)发自内心(xīn)，不怕得罪(zuì)人地说出心(xīn)中想法，对高(gāo)校是件好事。对很多(duō)事情(qíng)意见均一致的高校，大抵(dǐ)是没(méi)有太大的创新力的。

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