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上海四(sì)大八校是指什么(me)高中(zhōng)，上海市重点(diǎn)高(gāo)中排名一览表(biǎo)

　　上海四大是指：上海市民办华(huá)育中学、上海民办兰生复旦(dàn)中学(xué)、上海(hǎi)外(wài)国语大学附属外(wài)国语学校、上海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江(jiāng)集团学校、进华中学、存志中学、新华(huá)初级中学、上海市(shì)世界外国语中(zhōng)学、华二初级中学、立达中学等八校。

　　扩展(zhǎn)资料华育中学的前身是上海中学初中部(bù)，90年代上海的'初中高(gāo)中分离(lí)以后，上(shàng)海(hǎi)中学与华(huá)泾实业联合在1999年建(jiàn)立了华育中学，华育(yù)的师(shī)资(zī)力量(liàng)、管(guǎn)理方(fāng)式、教学方式，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所可(kě)跨区招生的民办寄(jì)宿(sù)制初级中(zhōng)学，为(wèi)复旦(dàn)附中(zhōng)的初中(zhōng)教学基地。

上海高中(zhōng)四大(dà)名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海四(sì)大(dà)名校是指上海中学、华师大(dà)二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学(xué)校是上(shàng)海高(gāo)中里顶(dǐng)尖(jiān)教育资源的代表(biǎo)。

　　 八大金刚(gāng)指的是南(nán)洋模(mó)范中学(xué)（徐汇）、建(jiàn)平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝中学(xué)（闵行(xíng)）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种(zhǒng)说法(fǎ)而已，各区县依然(rán)还拥(yōng)有一些非常出(chū)名的高中，比如浦东的进才中学(xué)，静安的市西(xī)中学(xué)、徐汇的位育中学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外(wài)附中几乎不(bù)对外乎大(dà)区(qū)招生，在上(shàng)海中(zhōng)考中，我们一(yī)般都(dōu)不(bù)会讨论这(zhè)所学校，故被应(yīng)成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　 上(shàng)海市(shì)实(shí)验性示(shì)范性高中是根(gēn)据(jù)《国务院(yuàn)关于基(jī)础教育改革与发展决定》中各(gè)地建设(shè)一批实施素质(zhì)教育(yù)的示范性(xìng)普通高中以(yǐ)及(jí)全国高中教(jiào)育工(gōng)作会(huì)议的精神，上(shàng)海市于1999年(nián)4月正(zhèng)式(shì)启(qǐ)动建(jiàn)设的。

　　 上海市实验(yàn)性示范性高中第一批有上海中学、复旦大学附属中学、上海交(jiāo)通大学(xué)附属中学、华(huá)东师范大(dà)学第(dì)二附属中学(xué)、上海师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上海(hǎi)外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延(yán)安中学、上(shàng)海市第三(sān)女子(zi)中学、育(yù)才中学、市西(xī)中学、曹杨(yáng)二(èr)中、晋元高级中学、市(shì)北中学、新中(zhōng)中(zhōng)学、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中(zhōng)学、进才中学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上(shàng)海(hǎi)市(shì)于1999年4月(yuè)正式启动上海市实验性示(shì)范性高中建设(shè)。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实(shí)验性示范性(xìng)高中建(jiàn)设取(qǔ)得新进展。

　　 实验(yàn)性示范(fàn)性高中建(jiàn)设(shè)是上海市基础教育(yù)现代化的重要(yào)组成部分。

　　 建(jià心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思n)设实验(yàn)性示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)，目的是在于通过(guò)促进(jìn)学校形成依法治校、自我约束(shù)、自(zì)主发展(zhǎn)的内驱机制，推动(dòng)学校(xiào)不断追求(qiú)新的发展，形成(chéng)一支学(xué)校教(jiào)育改(gǎi)革的先锋队(duì)，一支攻克(kè)素质教育难题的攻坚(jiān)队，对整个高中教育和基础教(jiào)育起(qǐ)示(shì)范、辐(fú)射和(hé)引领作用(yòng)，从而带(dài)动基础教育的整体发(fā)展与提高，促(cù)进本市率(lǜ)先基本(běn)实现教育现(xiàn)代化。

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