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　　一(yī)年级(jí)语(yǔ)文一类字是课(kè)本中写在田字格里的(de)，要求会(huì)写(xiě)、会读(dú)、会注(zhù)音(yīn)、会组词(cí)、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类(lèi)字是在一类字上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读(dú)，会注(zhù)音。

　　语文(wén)是基础教育(yù)课(kè)程(chéng)体系(xì)中的一(yī)门(mén)重点教(jiào)学科目，其教学的内(nèi)容(róng)是语言文化，其运(yùn)行的形式也(yě)是(shì)语言文化。

　　语文能(néng)力是学习其(qí)他学科和(hé)科学的基础，也(yě)是一门重(zhòng)要的人文社(shè)会(huì)科学，是人们相互交流思想(xiǎng)等的(de)工具。

一类字(zì)和(hé)二类字(zì)是什么意(yì)思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会(huì)造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文(wén)后边的虚(xū)宫格(gé)中(zhōng)的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后的《写字表(b疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思iǎo)》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会注音，再现时(shí)会读，其(qí)他(tā)知识(shí)不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作为分(fēn)层教学(xué)时A层(céng)学生的学(xué)习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的(de)编排(pái)是：课文后边横线(xiàn)间(jiān)隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书后(hòu)的《认(rè疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思n)字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还能写出注音(yīn)……其(qí)实就是学习这些生(shēng)字的(de)字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌(zhǎng)握(wò)之后(hòu)，进行听写或(huò)看拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩(hái)子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的(de)字，学生要(yào)认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课(kè)文、读(dú)句子的过(guò)拦氏(shì)空程中认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是(shì)单独的拿出一个(gè)字让孩子去(qù)记，这样效果是非常低(dī)下(xià)的，而核游且还是容易错，就(jiù)是很(hěn)多学生会写这个字之(zhī)后，在考试中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议(yì)把二类字拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩(hái)子们(men)独立完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩(hái)子对(duì)这些字应该是认(rèn)识，这只(zhǐ)是初步的学(xué)习，在认识的基础(chǔ)上要理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还(hái)要关(guān)注会(huì)认字疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思中带颜色(sè)的会认字(zì)，带颜色的会认字是多(duō)音字，我们不(bù)仅掌握这个(gè)生字在本课的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字表，还有写(xiě)字表，除(chú)了(le)认字(zì)表、写字表之(zhī)外，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利(lì)用(yòng)起来。

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