全(quán)因素速写是什么意(yì)思，全因素速写图片是全因(yīn)素速写的。

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全因素速写(xiě)是什么意(yì)思，全因(yīn)素速(sù)写图(tú)片

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因(yīn)为全(quán)因素也可以(yǐ)理解成(chéng)写实的意思，但是速写本身讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意(yì)思应该(gāi)是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因(yīn)素素(sù)描

　　全因素素描是相对结(jié)构素(sù)描来(lái)讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的(de)，所(suǒ)以不算全部因素都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构入手，比如文(wén)艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画(huà)面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却是从结构入手(shǒu)来表现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在(zài)一般(bān)我们(men)如果强调全因素素描就(jiù)是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系一起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的(de)毛病(bìng)，由于(yú)他们(men)缺(quē)乏(fá)长期性的(de)作业训练，在考试中不(bù)能在整体(tǐ)观念的指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一(yī)味死抠局部，造(zào)成局部(bù)相互之间关系无法很好(hǎo)地(dì)衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现出来，局(jú)部(bù)的构造已经很(hěn)突出(chū)了，而其他地方做(zuò)的(de)不足，这样的一幅画(huà)，怎(zěn)么能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画(huà)是不(bù)真实(shí)的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整(zhěng)体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练(liàn)就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的是(shì)培养一种艺术思(sī)维的(de)“意(yì)境(jìng)”和如何观察事(shì)物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素(sù)描练习(xí)也(yě)就失(shī)去了它的本质意义。

　　既(jì)然整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅(fú)素描(miáo)画的(de)成败，那么(me)局(jú)部与局部、局部与整体(tǐ)的关系就(jiù)显得(dé)十(shí)分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比较(jiào)的方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的(de)人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的差异，但(dàn)是在素(sù)描写生的过程(chéng)中，常常看(kàn)到(dào)有(yǒu)的学生不(bù)管画(huà)谁(shuí)，不管对象的长相如(rú)何(hé)，气质怎(zěn)样，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他们胡(hú)编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有初学造梦西游3宠物技能几级领悟时(shí)期老师(shī)指导上的失(shī)误，还有考生自己认识上(shàng)的误(wù)区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关(guān)系，只要(yào)画面效(xiào)果(guǒ)好就行(xíng)，反正(zhèng)评分的老师也不知模(mó)特儿(ér)什么(me)样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但它却能(néng)检验(yàn)一个学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能(néng)力。<造梦西游3宠物技能几级领悟/p>

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去(qù)编造所(suǒ)谓的(de)画(huà)面效果和废弃(qì)对客观对象感(gǎn)知能力(lì)的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中(zhōng)的表现就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重(zhòng)要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就(jiù)很(hěn)难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生(shēng)们(men)要(yào)特别(bié)注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整(zhěng)时，最(zuì)容(róng)易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰(huī)层次缺(quē)乏完整统(tǒng)一的对比和变化(huà)规(guī)律,画(huà)面的层次就不(bù)清晰，画(huà)面的(de)效(xiào)尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的(de)，但不管怎样的(de)比例(lì)关(guān)系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的一(yī)个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰的原因(yīn)很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的(de)面部大部分都处在(zài)亮部里，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰的(de)色调；如果处理不当(dāng)，很容易造(zào)成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主动(dòng)减(jiǎn)少(shǎo)中间色(sè)调(diào)的深(shēn)度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画(huà)面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在(zài)整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前(qián)提下，允许对局部的色(sè)调进(jìn)行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出(chū)现零乱琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响(xiǎng)画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况，每(měi)个(gè)局部都画(huà)得很好(hǎo)很(hěn)完整，但(dàn)局部和局部之间(jiān)没有联系，互不(bù)统属，互不(bù)相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定(dìng)光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一(yī)幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练习过程中，素描必(bì)须着(zhe)重光线、物体(tǐ)的(de)关系，笔(bǐ)触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描(miáo)需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另外(wài)，素(sù)描也可以解释为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的(de)静物，除(chú)了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌上的安全(quán)感，和背景(jǐng)间的协调性，这些存在(zài)的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将(jiāng)那些自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的(de)秩序，这(zhè)也(yě)是素描的(de)意(yì)义和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的(de)基础,是最(zuì)能(néng)体现人的绘(huì)画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度(dù)百(bǎi)科-素描

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