小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常(cháng)用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带(dài)来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往(w谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗ǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说(shuō)可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事(shì)物的本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边(biān)分别平行的四(sì)边(biān)形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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