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卓越计划是什么(me)意思(sī)，卓越计划是(shì)什么意思 报名条(tiáo)件有哪些

　　卓(zhuó)越计划是促进(jìn)我(wǒ)国由工程教(jiào)育(yù)大国迈向工程教(jiào)育(yù)强国(guó)的重大举措旨在培养造就一大批创新能力强、适(shì)应经济(jì)社(shè)会(huì)发(fā)展(zhǎn)需(xū)要的高质量(liàng)各(gè)类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设(shè)创新型国家(jiā)和人(rén)才强国战略服(fú)务，对促进高等教育面向社(shè)会需求(qiú)培养人才(cái)，全(quán)面(miàn)提高工程教育人(rén)才培养质(zhì)量具(jù)有十(shí)分重要的示范(fàn)和引(yǐn)导。

卓越计(jì)划是什么意思?

　　卓(zhuó)越计划是(shì)“优秀工(gōng)程(chéng)师教育培训计划”的缩写(xiě)。

　　由教育部实施(shī)《国家中(zhōng)长期教育改(gǎi)革(gé)和(hé)发展规划纲要(yào)（2010-2020年）》和《国(guó)家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》重(zhòng)大改革(gé)项目(mù)。

　　卓越计划以培养(yǎng)大(dà)批(pī)创新能力为(wèi)目标(biāo)，也(yě)是(shì)推动我国从工程教育大国向工程(chéng)教育(yù)强国迈进的重(zhòng)要举措、适应(yīng)经济社会发展(zhǎn)需(xū)要的各类高素质工程(chéng)技术人才。

　　为(wèi)国家走新型工业化道路、建(jiàn)设创新型(xíng)国家和人才强国的战略服务，促(cù)进高等教(jiào)育(yù)适应社会需(xū)求(qiú)，培养人(rén)才，是全(quán)面提(tí)高工程(chéng)教育人(rén)才培(péi)养质(zhì)量(liàng)的重(zhòng)要示(shì)范和指导。

　　卓越(yuè)计划(huà)形成的背(bèi)景：

　　新中国成(chéng)立以来(lái)，特别是改革开放以来，我国的高等工程(chéng)教育取得了巨大成(chéng)就：

　　一是培(péi)养了上(shàng)千(qiān)万(wàn)的(de)工程科(kē)技人才(cái)，有力地支(zhī)撑了我国工业体系(xì)的形成与发展，支撑(chēng)了我国改革开放以来(lái)30多(duō)年(nián)的经济高(gāo)速增长，为我国的社会主(zhǔ)义现代化建(jiàn)设作出(chū)了(le)重(zhòng)要贡献。

　　二是高等(děng)工程教育规模位居(jū)世界第拿(ná)局灶一。

　　三是形成了比较合(hé)理(lǐ)的高等工程教(jiào)育结(jié)消扮(bàn)构和(hé)体系。

　　工程(chéng)教育经过多年发展已经具备良好基础，基本满足了社会对多种(zhǒng)层次、多种类型工程技术人(rén)才的(de)大(dà)量需(xū)求。

　　我国工程教育改革发展(zhǎn)的战略重点：

　　一(yī)是要更加重视工程教育服务(wù)国家(jiā)发展战(zhàn)略。

　　二(èr)是要更加重视与工业界的密切(qiè)合作(zuò)。

　　三(sān)是要(yào)更加(jiā)重视学生综(zōng)合(hé)素质和社会责(zé)任感的培养。

　　四是要更加重视工程人腊察才培养国际化。

　　卓越计划实施(shī)的目标和领(lǐng)域(yù)

　　面(miàn)向行业、面(miàn)向世(shì)界、面向未来(lái)，培养大批创新能力、适应经济社会发展需要(yào)的(de)各(gè)类(lèi)高素质工程(chéng)技(jì)术人才(cái)，建设创新型国家(jiā)、实现工业化和现代化，夯实人力资源优势(shì)，增强我国(guó)核心(xīn)竞争(zhēng)力和综合国力。

　　以实施卓越计(jì)划为突(tū)破口，推进工程教(jiào)育改革(gé)与创新(xīn)，提高我国工程教育人才培养质量，努(nǔ)力建设世界先进(jìn)水平、中(zhōng)国特色社(shè)会主义现代高等工程教育体系，推动我国从工程教育大国向工程教育强国迈进。

　　实施卓越计划(huà)的特殊(shū)性包括传统产(chǎn)业(yè)和战略性新兴(xīng)产业。

　　要特(tè)别关注国家产业(yè)结构调整和发(fā)展战略性新兴(xīng)产业的(de)人才(cái)需求(qiú)，适度(dù)提前培养(yǎng)人才。

　　 卓越计划的(de)实施(shī)水(shuǐ)平包(bāo)括工科(kē)本科(kē)生、研(yán)究生、三级(jí)博士生，培训现场工程师、设计(jì)开发(fā)工程师、研究工程师等各类后备工(gōng)程师。

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卓越计划是什么意思，卓(zhuó)越计(jì)划是什么(me)意(yì)思 报名条件有哪(nǎ)些

　　卓越计划(huà)是(shì)促(cù)进我国由(yóu)工程教育(yù)大国迈向工程教育强国(guó)的重(zhòng)大(dà)举措旨在培养造就(jiù)一大批创(chuàng)新能力强、适应经济社会发展需要的高质(zhì)量各类型工程(chéng)技(jì)术人才，为国(guó)家走新(xīn)型(xíng)工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，对(duì)促进高等(děng)教(jiào)育面向社会需求(qiú)培养(yǎng)人才，全面提高工(gōng)程教育人才(cái)培养质量具有(yǒu)十(shí)分重要(yào)的示范和引导。

卓越计划是什(shén)么意思?

　　卓越计划是“优秀(xiù)工程师教育培训(xùn)计划”的缩写。

　　由教育部实施《国家中(zhōng)长期教育改革和发(fā)展规划纲要(yào)（2010-2020年）》和《国家(jiā)中长期人才(cái)发展规划纲要（2010-2020年）》重大改革项(xiàng)目(mù)。

　　卓越计划以培养大批(pī)创(chuàng)新能力为目标(biāo)，也(yě)是推动我国从工程(chéng)教育(yù)大国向工(gōng)程教育强国(guó)迈进的重(zhòng)要举措(cuò)、适应经(jīng)济社会发展需要的各类(lèi)高素质工程技术人才。

　　为国家走(zǒu)新(xīn)型工(gōng)业(yè)化道路(lù)、建设创新型国(guó)家和人才强国的战(zhàn)略服务(wù)，促进(jìn)高等教育适应(yīng)社(shè)会需求，培(péi)养人才，是全面(miàn)提高工程教(jiào)育人才培养质量(liàng)的(de)重要(yào)示(shì)范和指导。

　　卓(zhuó)越计划形成的背景：

　　新中(zhōng)国成立以来，特别是改(gǎi)革开放以来，我国的(de)高京东是谁的老板是谁等工程教育取得了(le)巨(jù)大(dà)成就：

　　一是培养了上千万(wàn)的工程科技(jì)人才(cái)，有力地(dì)支撑了我国(guó)工业体系(xì)的形成(chéng)与发(fā)展，支撑了我(wǒ)国(guó)改革开放(fàng)以来30多年(nián)的经济高(gāo)速增长，为(wèi)我(wǒ)国(guó)的(de)社(shè)会主义(yì)现代化建设(shè)作出了重要贡献。

　　二是高等工程教(jiào)育规模位居世界第拿(ná)局灶一。

　　三是形成(chéng)了比较合理(lǐ)的高等工程教(jiào)育结消(xiāo)扮构(gòu)和体系(xì)。

　　工程(chéng)教育经过多年发展已经具备良好(hǎo)基(jī)础，基本满足了社会对多(duō)种(zhǒng)层次、多种类型工程技术(shù)人才的大量需求。

　　我国工程(chéng)教育改革发展(zhǎn)的战(zhàn)略重点：

　　一是(shì)要更加重视工程(chéng)教(jiào)育(yù)服务国(guó)家发展战(zhàn)略。

　　二是要更加重(zhòng)视与工业界的密切合作。

　　三(sān)是要更加重(zhòng)视学生综合素质和社会责任感的培养。

　　四(sì)是要更加重视工程人腊察才培养国际(jì)化(huà)。

　　卓越计划(huà)实施(shī)的目标和领(lǐng)域

　　面向行(xíng)业、面向世界、面向未来，培养大批创新能力、适应经(jīng)济(jì)社会发展需要的各类高(gāo)素质工(gōng)程(chéng)技术(shù)人才(cái)，建设创新型国家、实现工业化和现(xiàn)代化，夯实人力资源优势，增强(qiáng)我(wǒ)国核(hé)心竞争力和(hé)综合国(guó)力(lì)。

　　以实施卓越计(jì)划为突破口，推进工程教育改革与创新，提高我国(guó)工程(chéng)教(jiào)育人才培养质量，努力(lì)建设(shè)世(shì)界先进水(shuǐ)平、中国特色(sè)社会主(zhǔ)义现代(dài)高等工程教育体系(xì)，推动我国(guó)从(cóng)工程教育大国(guó)向工(gōng)程教育(yù)强国迈进。

　　实施(shī)卓越计划的特殊(shū)性包括传统产业和战略(lüè)性新兴产业。

　　要(yào)特别关注国家产(chǎn)业结构调整和发展战略性(xìng)新兴产业(yè)的人(rén)才需求，适度(dù)提(tí)前培养人才。

　　 卓越计划的(de)实施水平包括工科本科(kē)生、研究生(shēng)、三级博士(shì)生，培训现场工程师(shī)、设计(jì)开(kāi)发工程师、研究(jiū)工程(chéng)师(shī)等各类后备工程师。

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