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谢谢谬赞经典回复,过誉和谬赞的区别

谢谢谬赞经典回复,过誉和谬赞的区别 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达效果,反复的作用(yòng)和表达效果答题(tí)格式

  反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调(diào),增强语气(qì)或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表(biǎo)达作者(zhě)强烈(liè)情(qíng)感的(de)作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐(qí)有序,而又回(huí)环(huán)起伏(fú),充满语言(yán)美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创设意(yì)境(jìng)。

  2、能(néng)突(tū)出景物的特征(zhēng),使人如见(jiàn)其形,突(tū)出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据(jù)表(biǎo)达需要,有(yǒu)意让句(jù)子(zi)或词语重复(fù)出现的修(xiū)辞方法,反复就是(shì)为了强调某种意思,突出某种情(qíng)感,特意重复(fù)使用(yòng)某些词(cí)语、句(jù)子(zi)或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或(huò)某种(zhǒng)行为,连续两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使用同一(yī)词语,达(dá)到强调(diào)的目的。

  例句:沉默(mò)呵(hē),沉默呵!不在沉(chén)默中爆发,就在沉(chén)默中(zhōng)灭(miè)亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默”一词,表达自己对政府的(de)愤怒和对民众(zhòn谢谢谬赞经典回复,过誉和谬赞的区别g)觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达内容或结(jié)构安排的需要,要连续(xù)两次(cì)以上使(shǐ)用同一个词(cí)组或句子。

  例句:大山原来是(shì)这样的!月亮原(yuán)来是这样的!核桃树原来是这样的!香(xiāng)雪走(zǒu)着(zhe),就像第一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪(xuě)》

  简析:这(zhè)里(lǐ)连续三(sān)次反复使用“原来是这样的”,表明(míng)了香雪此时(shí)的(de)快乐(lè)心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续(xù)两次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开头的(de)一大段。

  简析:通(tōng)过反复的强调(diào),一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情,同时也反映鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠,有力地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题格式(shì)

  反复:突出(chū)思想,强调(diào)情感;承上启下,层次清(qīng)晰;多次(cì)强调,增(zēng)强感染(rǎn)力。

  加强语气(qì)。

  借代:以(yǐ)简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题格(gé)式(shì):强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻(yù):化平淡为生(shēng)动(dòng),化(huà)深奥为浅显,化抽(chōu)象为(wèi)具体(tǐ)。

  答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

  生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现出了……,表达了……情感。

  拟人(rén):化(huà)物为人,拉近距离,亲切(qiè)自然:便于(yú)对话,交流情感。

  答题(tí)格式(shì):生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达(dá)了……情(qíng)感。

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  答题(tí)格式:强(qiáng)调了+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增(zēng)强感染力,增强(qiáng)联(lián)想;创造气氛,揭示本质,给人以启(qǐ)示(shì)。

  反(fǎn)问:加强语气(qì),增强语(yǔ)势,表达了(的(de)情感),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  设问(wèn):自(zì)问(wèn)自答,引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物(wù)特征或(huò)所阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜(xiān)明、更(gèng)突(tū)出。

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