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  一年级语文(wén)一类字是课本(běn)中写在(zài)田(tián)字格里的(de),要求会写、会读、会注音、会(huì)组(zǔ)词、会(huì)写笔顺;

  二类字(zì)是(shì)在(zài)一类字上面,标了拼音(yīn)的。

  这些字(zì)要(yào)求会读,会注音。

  语文(wén)是基础教育课(kè)程(chéng)体(tǐ)系中的一(yī)门重点教(jiào)学科目,其教学的(de)内容是语(yǔ)言(yán)文化(huà),其运行的形式(shì)也是语言(yán)文(wén)化。

  语文(wén)能力(lì)是(shì)学习其他学科和科(kē)学的基础,也是一门重(zhòng)要的人文社会科(kē)学,是人们相互交流(liú)思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字(zì)和二类(lèi)字是什么(me)意思?

  一类字和(hé)二类(lèi)字的(de)解释是:

  1、“一类字(zì)”是需要会(huì)注音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用(yòng)于口语和(hé)书面用语中等(děng)等。

  在女人婚外情会断干净吗,女人婚外情能说断就断吗简(jiǎn)瞎课本中的编排是:课文(wén)后(hòu)边的(de)虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

  2、“二类字(zì)”是(shì)需(xū)要会(huì)注(zhù)音,再现时(shí)会读,其他(tā)知识(shí)不要求全体学生掌握,但可作(zuò)为分(fēn)层(céng)教学时A层(céng)学生(shēng)的(de)学习内容。

  在课(kè)本中的编(biān)排(pái)是:课文后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字表》。

  一类字(zì)和(hé)二(èr)类字(zì)的学习方(fāng)法(fǎ):

  一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固(gù)

  学生除(chú)了知道这(zhè)个字的结构,正确的笔(bǐ)顺,一共(gòng)有多少(shǎo)笔画(huà),还能写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

  老师和家长可以在孩子们掌握之后,进行(xíng)听写(xiě)或看(kàn)拼(pīn)音写词语等考查,以(yǐ)便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

  对于写错的字,学生(shēng)要认真(zhēn)的(de)分析字形,书写(xiě)正确。

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  二(èr)、二类字的(de)学习和巩(gǒng)固

  在学(xué)习课(kè)文时,读课文、读句子的(de)过拦氏空程(chéng)中认识这些生字,那就(jiù)了解(jiě)了(le)这些生(shēng)字在怎(zěn)样的(de)语(yǔ)境中(zhōng)使用(yòng),而不(bù)是单独的拿出(chū)一(yī)个字让孩子去记,这样效(xiào)果是非常低下的,而核游且还(hái)是容易错,就是很多学(xué)生会写这个字之后,在考试中又不(bù)会了的(de)主要的(de)原(yuán)因。

  建(jiàn)议把二类字拿出来写在纸上,这个字上(shàng)面的注音,则需要孩子们独立完成(chéng)。

  如果这些生字的注音全部(bù)正确,孩子对这(zhè)些字应(yīng)该(gāi)是认识,这只是初(chū)步(bù)的学习,在(zài)认识的基础上要(yào)理解(jiě)这些字(zì)也(yě)需要练习。

  除(chú)此(cǐ)之外,还要关(guān)注会认字中(zhōng)带颜色的会认字,带颜色的会认(rèn)字是(shì)多音字,我(wǒ)们不仅掌握这个(gè)生字在本课的读音,还(hái)要(yào)掌(zhǎng)握(wò)它的其他音。

  在语文(wén)书书(shū)后(hòu)面有认字表,还(hái)有写字表,除(chú)了认(rèn)字(zì)表、写(xiě)字表(biǎo)之(zhī)外,还有词语表,我们可以(yǐ)好(hǎo)好利(lì)用起来(lái)。

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