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定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式和(hé)例题是(shì)小说标题(tí)的作用：情节上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或关键人(rén)、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突(tū)出人物形象或品质(zhì)；主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻象定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思征的运(yùn)用，形(xíng)象而(ér)又有生动(dòng)，吸引读(dú)者的阅读兴趣(qù)的。

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高考小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式和(hé)例题(tí)

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生(shēng)动，吸(xī)引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情(qíng)节即围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的写作线索大(dà)致(zhì)可(kě)分为(wèi)六大类：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物(wù)、情。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基(jī)调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对谁的(de)什(shén)么之情为(wèi)线索。

　　判定(dìng)标准：标(biāo)题中出现具体事物、或具(jù)体情(qíng)感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什么：以(yǐ)什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说标题(tí)作用答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征(zhēng)义(yì)）；人(rén)物与(yǔ)人物的(de)关系（表明人(rén)物性(xìng)格、表(biǎo)明(míng)作(zuò)者的情感(gǎn)与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是(shì)从理解文章标(biāo)题关键词的本义，字(zì)面义入手，联系文章内容，得(dé)出(chū)标题(tí)的深(shēn)层(céng)含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从理(lǐ)解文章标(biāo)题的修辞手法入手，联系文章的人(rén)物(wù)形象(xiàng)及(jí)隐含的情(qíng)感来理解标题的(de)含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分(fēn)析标题揭示(shì)的(de)思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要(yào)内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具(jù)有象征(zhēng)意义。