怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医学(xué)基础课(kè)基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　 您好，您可(kě)以报(bào)名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　 希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　 我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现(xiàn)在护理(lǐ)专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在(zài)我们国家(jiā)的(de)护士还是(shì)比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来(lái)，又出现了很(hěn)多(duō)特殊(shū)型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护(hù)理(lǐ)，还有(yǒu)儿童(tóng)护(hù)理等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业(yè)的大学(xué)本科(kē)生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那(nà)么你本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们(men)都必(bì)须要付(fù)出全(quán)部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上(shàng)面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇的(de)功能(néng)，比如细(xì)胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传(chuán)导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能(néng)推断是(shì)怎样的情形(xíng)，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极(jí)其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而(ér)且完(wán)整(zhěng)非(fēi)常(cháng)困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮助记(jì)忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基(jī)酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词(cí)头提出来组成一句相对(duì)容易记(jì)忆的话“一(yī)两(liǎng)色(sè)素本(běn)来淡些(xiē)”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难记的名(míng)词整合(hé)到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容非常(cháng)系(xì)统(tǒng)而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药(yào)物都(dōu)有(yǒu)其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符合(hé)用药(yào)目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等等，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是(shì)受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以实地(dì)操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体(tǐ)地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行(xíng)走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不(bù)是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使得(dé)患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从(cóng)解决(jué)问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间(jiān)难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科(kē)护理学其实是(shì)跟医学(xué)基(jī)础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门(mén)理论联系(xì)实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住(zhù)院期间(jiān)可能会(huì)实施的各种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如(rú)何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没(méi)有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎样的(de)护(hù)患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要(yào)求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的护(hù)理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自理(lǐ)的时候(hòu)，确(què)实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还(hái)具备(bèi)一定的(de)自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程(chéng)都会有每(měi)周一(yī)次临床见习(xí)的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完(wán)成一份护理病历；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及(jí)外伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等(děng)三个(gè)部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各器官的(de)生理功(gōng)能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人(rén)员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据(jù)患(huàn)者主述(shù)的(de)感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的(de)问题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化(huà)道手术患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从事(shì)医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面(miàn)对的对象是(shì)病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担(dān)，而且会给病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理(lǐ)论相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不(bù)熟(shú)悉的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而不(bù)是从事(shì)护理专业(yè)的工(gōng)作(zuò)的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

　　 现代女(nǚ)性越来越独立(lì)自(zì)主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上(shàng)花(huā)钱(qián)，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美容(róng)护理工(gōng)作(zuò)，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而比医(yī)院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　 护(hù)理这个(gè)专业(yè)越来越受(shòu)到(dào)人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理(lǐ)专业对于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医(yī)院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发(fā)展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理专业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业的学生(shēng)，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的(de)还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如(rú)果学(xué)校组织有在(zài)医院实习的(de)话(huà)，要好好的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运用到临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单(dān)的打针输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵(hán)盖面(miàn)比较秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些广的。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感(gǎn)，让病(bìng)人(rén)有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合(hé)“为人(rén)民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业(yè)精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　 学(xué)习(xí)好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学(xué)护理专(zhuān)业(yè)呢

　　 这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个专业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自(zì)己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环(huán)节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

　　 就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业被(bèi)教育秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些(yù)部、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各(gè)成员(yuán)国卫生人(rén)才资源统计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　 随着国际医疗(liáo)市(shì)场对护理人员(yuán)的(de)需求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益(yì)突出地摆(bǎi)在各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。

　　世界性的(de)护(hù)理人(rén)才(cái)资源的(de)短缺，给我国护理人员创造(zào)了更多迈出(chū)国门、迈向国际市场就业的(de)机会(huì)。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护理职(zhí)业一直是国际上地位较(jiào)高、薪水丰厚(hòu)的职(zhí)业(yè)之一。

　　 如护士(shì)在美(měi)国(guó)平均年薪达5万美元，而(ér)美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或(huò)获(huò)得(dé)升迁，同时，只要拥有(yǒu)了(le)澳大(dà)利(lì)亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联(lián)邦(bāng)国(guó)家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西方(fāng)发(fā)达国(guó)家(jiā)对护士均有许(xǔ)多优惠的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流(liú)语言的护士在国际上就(jiù)业、发展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼(lóu)主(zhǔ)问的是好处，那就只(zhǐ)说好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自(zì)己和别人(rén)，包括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔等(děng)等(děng)

　　 可以有一份自食(shí)其力(lì)，收(shōu)入稳(wěn)定和(hé)饿不死自(zì)己(jǐ)的工作

　　 可(kě)以(yǐ)学会在紧急(jí)时刻从容镇定，该干什(shén)么(me)干什么

　　 可以学(xué)会夜间值班也不害怕，反(fǎn)而觉(jué)得是四周安静，便于思(sī)考(kǎo)的(de)好时机

　　 可(kě)以在不(bù)断的(de)考核和检查中磨练自己，使自(zì)己总是处于最佳(jiā)状(zhuàng)态

　　 可以学会处理各种复杂(zá)的人(rén)际关(guān)系，在和患者(zhě)和家属的(de)谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保持身材(cái)苗(miáo)条，四肢发达(dá)，健壮有力

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