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  全国(guó)综(zōng)合排名(míng)178哈尔滨(bīn)理工(gōng)大(dà)学电气专业(yè)全国排名(míng)9,其中高压绝缘全(quán)国第(dì)1。

  博士后科研(yán)流动站:电气工程、仪(yí)器(qì)科(kē)学(xué)与技(jì)术、材料(liào)科(kē)学与工(gōng)程(chéng)、机械工程、管理科学与工程博士学位授权学科一级学(xué)科: 电气工程(chéng)、管理科学与工程、机械工程、材(cái)料(liào)科学与(yǔ)工程、仪器科(kē)学与技术、计算机科学与(yǔ)技(jì)术二级学科: 电机与电器、电(diàn)力(lì)系统及其自动(dòng)化(huà)、高电压与绝缘技术、电(diàn)力电子与(yǔ)电(diàn)力传(chuán)动(dòng)、电工理(lǐ)论与新技术、 电介质工程(自(zì)设)、管理(lǐ)科(kē)学(xué)与工程、机械制造(zào)及(j毁掉一个女人最好的办法名声,毁掉一个渣女最好的方法í)其自动化、机械电子工(gōng)程、机械设计(jì)及理论、 车辆工程、材料学、材料(liào)加工(gōng)工程、材(cái)料(liào)物理与(yǔ)化学、精密仪器及机(jī)械、测试计量技术及仪器、 计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应(yīng)用技术、技术经(jīng)济与管理、思(sī)想(xiǎng)政治教育以上学科是哈理工优势学科,特别是博士(shì)后流动(dòng)站(zhàn)和博士点一级(jí)学(xué)科!所谓的院校排名是(shì)针对学校总体实力的排名,对(duì)选(xuǎn)择具体专业或(huò)方(fāng)向(xiàng)的考生而言意义不大,除非(fēi)你指想炫耀自己毕业学校的知名(míng)度更高!这些(xiē)排名极易对(duì)考(kǎo)生产(chǎn)生误(wù)导,一般是对教育不大(dà)知情者才(cái)热衷于此,这是很多教育专家极力(lì)反对的!因为每所高校都有自己的优势学科(kē),某些院校的综合排(pái)名虽然低点,但单(dān)个学(xué)科(kē)上的实力、师(shī)资和地位可能非常拔尖,在(zài)业内(nèi)领域具有(yǒu)很高认可度(211院校的排名一般(bān)低于985,但(dàn)211高校中某些学科的实力是一些(xiē)985院校(xiào)无法企(qǐ)及(jí)的(de),所以要淡(dàn)化学校的规模化,突出(chū)办学定位和特色,集中优势师资和(hé)资源(yuán)培育(yù)各(gè)专业的优秀人才,这才是可取之(zhī)道!);

  合肥工业大学是211高校(综合排名(míng)65左右),排(pái)名绝(jué)对(duì)在成都理工(gōng)大学(综合排名(míng)140左右)之(zhī)前,但后者在地(dì)质方(fāng)面有四个国家(jiā)重(zhòng)点学科,培(péi)养的地质(zhì)类人才质量和数量(liàng)比合肥(féi)工业大(dà)学的地质毁掉一个女人最好的办法名声,毁掉一个渣女最好的方法毕业生普遍(biàn)好(hǎo),业内认可(kě)度也绝对更高;

  上外、北外并非985高校,但有谁(shuí)敢否(fǒu)认上外(wài)、北外的(de)语言类(lèi)毕业生(shēng)总体(tǐ)上不如浙大、哈工大、上海交大的外(wài)语毕业生呢?教育的目的是提高人的综合素质和专(zhuān)业素(sù)养,中国很(hěn)多(duō)高校(xiào)为求大(dà)求全疯狂(kuáng)盲(máng)目扩招专业,催(cuī)生了一批又(yòu)一批师资配置差、培养经验无、就(jiù)业和(hé)培养(yǎng)质量劣的垃圾专业,这(zhè)让无(wú)数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和小白鼠,这是高等(děng)教育的误区,是对社会和学生(shēng)及家长(zhǎng)十分不负(fù)责的!麻省(shěng)理工学院等(děng)不少国外(wài)知(zhī)名大学都(dōu)能严格控制(zhì)所(suǒ)设专业数目和招生数,虽然专(zhuān)业较少、学生不多,但(dàn)是做(zuò)出的贡献、培养的人才质量是我们大家有目共睹的!只有学有所成,对社会贡献更大,回报更多才能获得更好的(de)发展(zhǎn)渠道和(hé)待遇,对社会和(hé)个人这一点才是(shì)最重要的;

  如果无(wú)法(fǎ)实现教育应有(yǒu)的社会推进价(jià)值和对受教育者的价值,什么都白(bái)谈(tán)!那教育就是在浪费他人(rén)青春、就是在耗费民(mín)脂民膏、就是在杀人!建议(yì)广大(dà)考生在(zài)选择学(xué)校(xiào)和专(zhuān)业的时候结合(hé)个人理想(xiǎng)、爱(ài)好(hǎo),综(zōng)合考(kǎo)虑(lǜ)学校学科师资(zī)、办学(xué)历史、省(shěng)部(bù)级(jí)和国(guó)家级重点学科设置(zhì)情况、教师论文和科(kē)研项目情况、毕业生(shēng)就业(yè)质(zhì)量和社会声(shēng)誉(yù)等(děng)综合考虑,理性判断和选择学校及专(zhuān)业;

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