小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六种常用(yòng)说(shuō)明方法分(fēn)别是(shì)举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu寄养猫咪一个月多少钱，长期寄养宠物多少钱一个月)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的(de)六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的(de)事(shì)例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)寄养猫咪一个月多少钱，长期寄养宠物多少钱一个月用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的(de)本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平行四边(biān)形。

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